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【摘要】素质教育背景下，要求学生拥有较强的思维能力、知识运用能力，能够快速准确理解题意，并做出正确解答.但当前部分教师忽视学生解题能力培养，传授的解题策略单一，导致学生审题、答题能力均难以提升.文章立足于小学数学解题能力培养现存问题，剖析解题策略、课堂氛围、建模能力培养等方面存在的问题，并提出科学高（剩余5216字）
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小学数学教学中学生解题能力的培养策略探究
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