“双减”背景下小学数学教学改革途径的探索

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【摘要】随着我国“双减”政策的全面落地，减轻学生课业负担、提高教学质量成为当前教学改革的核心任务.尤其在小学数学教学领域，以往注重应试成绩、依赖大量刷题的教学模式已经难以满足教学要求.在此背景下，教师亟须探索和创新更为科学高效的教学策略与方法，以适应当前教育环境，推动教学深度改革，促进学生的全面发展（剩余5201字）

试读结束

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