人工智能视域下高职教师数字化素养提升路径研究

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摘 要：随着人工智能的不断发展，对于教师的数字素养能力有了更高的要求。本文在界定人工智能视域、数字素养、教师数字素养核心概念的基础上，从社会、教育、人才培养、教师发展四维度分析了人工智能视域下高职教师数字素养提升的必要性，从意识、技能、应用、专业发展四个方面提出了社会对高职教师数字素养的核心要求，最终构建出“观念引领—技能提升—培训优化—环境保障”四位一体提升体系，为高职教师数字素养提升及职业教育数字化转型提供解决方案。（剩余5738字）

试读结束

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