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摘 要：在“岗课赛证”贯通培养体系逐步融入高校教学改革背景下，工程类专业教育正迈向能力导向与成果导向并重的新阶段。当前“3D打印与SolidWorks”教学普遍存在“重理论轻实操”“课赛脱节”等结构性短板，学生综合应用能力培养难以精准契合专业发展需求。为破解教学孤岛、推进实训一体化改革，部分院校探索将赛项任务深度融入教学过程，以“赛促教、赛促学”为导向，构建混合式教学体系。（剩余5662字）
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课赛融合下的“3D打印与SolidWorks”混合教学实践改革
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