校企协同育人的“五融合”电子信息工程技术人才培养模式改革与实践

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摘 要：本文针对电子信息工程技术专业教学改革中面临的生源规模扩大导致教学质量波动、专业课理论知识抽象、技能操作需开展重复性示范指导、学生基本技能与企业岗位需求存在明显差距且岗位技能要求精准度严苛等问题，提出校企协同育人的“五融合”人才培养模式改革，围绕育人质量、育人效率、育人资源三方面研究探索“五融合”的人才培养模式，并取得显著的教学实践成效。（剩余5396字）

试读结束

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