基于核心素养的校外课程体系构建与实践
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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》将课程目标指向核心素养，使学校教育与校外教育的育人目标和原则趋于统一。（以下简称“青少年活动中心”）作为校外教育的重要社会力量，通过系统性升级、完善课程和教学体系，突出自身优势，进一步发挥独特的育人作用。
1.核心素养与校外课程的内在联系
核心素养是青少年应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，包含文化基础、自主发展、社会参与三个方面的六大素养、18个基本要点。（剩余1638字）