在初中语文教学中培养学生的审美能力

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初中语文教材荟萃古今中外名篇佳作，蕴含着丰富且深刻的美学内涵，是实施美育的优质载体。笔者结合多年教学实践，从四个维度探索美育在初中语文教学中的渗透与融合路径。

1.在诵读中感受语文的韵律之美

诵读是书面语言的有声化，具有移情作用。教师的范读能够以声夺人，借助优美的语音、语调营造沉浸式审美氛围，让学生在听的过程中自觉接受审美熏陶。（剩余1028字）

试读结束

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