教育思想：卓越教师的专业自觉与实践张力

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，原副院长，二级教授，教育学博士，博士后工作站教师教育学方向首席导师。享受国务院政府特殊津贴专家。教育部教师队伍建设专家指导委员会中小学幼儿园教师培训分委会委员、“国培计划”专家库专家。北京市特级教师协会会长。主持过多项科研课题，包括北京市中小学干部教师培训评估体系研究、教师学习研究、人工智能时代的教师培训体系研究等。（剩余3627字）

试读结束

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