支架式提问策略提升游戏分享环节师幼互动质量的实践探究

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支架式教学是基于建构主义理论构建的一种新型教学形式，是为学习者提供的一种能够深入理解知识的认知框架。这一框架并非学习者独立构建，而是需要教师结合学习内容、贴合学习者认知水平搭建合理的支架，并将具体任务有效分解，助力学习者高效开展知识建构。

一、支架式提问策略概述

（一）幼教情境界定

理解支架式提问策略必须紧紧扣住幼儿园日常活动中特有的鲜活场景。（剩余3662字）

试读结束

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