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幼儿园课程实践中，“园本课程”与“班本课程常被混用或割裂。本文认为，园本课程是幼儿园基于自身理念与资源开发的整体性课程方案，它为班级提供的是价值导向与资源库；而班本课程则是教师基于本班幼儿的兴趣与经验，对园本课程进行再创生的过程性建构。二者是“资源依托”与“动态生成”的共生关系。班本课程是在园本课程的基础上生长出的属于特定班级的独特样态。（剩余3626字）
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以中班“我的家乡”为例探寻幼儿园班本课程的架构路径
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