三阶三融：幼儿园绘本活动中师幼互动的优化策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

绘本以生动的画面、童趣的故事，成为幼儿接触世界、感知情感的重要载体。而良好的师幼互动能让绘本故事活起来，让幼儿真正从绘本阅读中受益。但实践中，不少绘本活动中的互动仍停留在教师问、幼儿答的浅层模式，既没能激活幼儿的思维，也没能深化师幼之间的情感联结，难以充分发挥绘本的教育价值，更未能彰显幼儿的主体性。（剩余3827字）

试读结束

目录
monitor