“儿童绘本创作”在高职学前教育专业中的教学实践研究

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随着《“十四五”学前教育发展提升行动计划》对优质化学前教育体系建设的要求不断提高，高职院校承担的学前教育教师培养职责日益凸显。“儿童绘本创作”作为高职学前教育专业的重要组成部分，具有独特的审美价值，承载着文化传承、儿童认知发展及审美培养等多重教育功能。将绘本创作纳入专业教学体系，既满足国家“普惠、安全、优质”学前教育质量的要求，也契合“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标。（剩余3504字）

试读结束

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