STEAM与中华优秀传统文化融合的生物学教学模式研究

——以“探秘三角粽”为例

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一、理论依据

在全球科技创新与人才培养的双重驱动下，教育正经历从分科教学向跨学科融合的深刻转型。起源于欧美的STEAM是一种跨学科的教育模式，它将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）五个领域进行整合，凭借重实践、跨学科的特点，成为全球教学改革的焦点[1]。（剩余3679字）

试读结束

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