“互联网 +”时代苗鼓文化在高中校园的创新实践

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湘西苗族鼓舞承载着族群历史记忆与礼俗秩序。自2006年人选国家级非物质文化遗产名录后，其教育价值日益受到关注。高中阶段是学生世界观与审美观成型的关键时期，在此阶段植人苗鼓文化，有助于学生形成对本土传统文化的情感依附[1]。然而山地交通限制与学校课时结构固化，使苗鼓文化的传承长期依赖临时性展演，知识传递碎片化，学生认知停留于“热闹”层面。（剩余4069字）

试读结束

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