“阅读+手作”：图书馆手工艺术推广活动的创新模式研究

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公共文化服务高质量发展背景下，图书馆亟须突破传统借阅边界，转向复合型文化体验空间[1]。手工艺术兼具技艺实践与情感体验双重属性，与阅读推广结合可形成认知一体验一再认知的闭环，为文化传承提供活态路径。目前，多数图书馆手工活动停留于简单模仿层面，主题与阅读资源脱节，环节设置缺少递进，部门协作松散，导致文化深度与读者黏性双双不足。（剩余4270字）

试读结束

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