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基于深度学习的探究式教学设计

【摘要】本文以“自由落体运动”教学设计为例，从深度学习的视角出发，教师引入问题情境，学生根据研究主题，动手设计实验，完成实验方案，分析实验结论，最后归纳总结.每个教学环节都以学生的探究活动为主体.【关键词】高中物理；自由落体运动；深度学习从2003版到2017版再到2020的修订版，《普通高中物理课程标准》越来越注重培养学生的探究能力，倡导教师教学方式多样化，帮助学生在掌握物理学科知识的同时，更要能促进学生核心素
《数理天地(高中版)》  2023年第14期

基于主题语境的英语读写整合路径

在“新课程”理念的指导下，英语教学越来越注重语言综合素养的培养。读和写作为语言学习的核心技能，二者相互依存、相辅相成。主题语境为读写整合提供了有效依托，能够帮助学生在真实的语言情境中提升阅读能力，并以此为基础激发个性化写作。本文以译林出版社英语教材五年级下册某单元为例，探索基于主题语境的读写整合路径，旨在通过高效的阅读教学促进学生写作能力的提升，引导学生在真实的生活情境中实现语言学习的突破和素养的凝
《现代阅读》  2025年第16期

基于ZigBee的智能养羊系统设计

中图分类号：TP29；N19 文献标识码：A文章编号：2095-1302（2025）15-0124-030引言随着我国经济的快速发展和居民生活水平的显著提升，消费者对食品品质的要求不断提高。羊肉凭借其富含优质蛋白、氨基酸组成完整、脂肪含量适中等特点，越来越受到消费者青睐。据农业农村部统计，2023年我国羊肉消费量达到500万吨，同比增长 8.2% ，带动养羊业迅速发展。然而，在羊群养殖规模不断扩大的同时，传统养殖监测体系仍存在诸多问题：监测系统
《物联网技术》  2025年第15期

基于田野八式的人生救赎

［摘 要］在对田野八式的要义做了一种新的回顾之后，我们需要将人类学的田野研究跟人的成长紧密地联系在一起，这样一来，田野工作就成为人的成长的一种途径，因此，也就同样存在着一种作为人生历程的“田野八式”。这其中隐含着一个人自身的问题在与田野的真实触碰中得到解决的可能，从而实现了人类学家在自我救赎意义上的人格成长。这种田野人格是具有世界人格意义上的那种具有无限包容性的人格特质的养成，这是人类学家在田野之中
《西北师大学报（社会科学版）》  2023年第6期

基于核心素养的语文情境探究

【摘要】为了提升学生的语文素养，教师可将高考试题与课堂情境相结合，在课堂上创设情境，开展语文教学工作，促进学生全面发展。【关键词】高中语文;核心素养;情境语文知识都是在具体的情境中产生的，也应在相应的情境中传递。新时代的语文教师应引导学生在真实的情境中学习和运用语言，在个性化的参与和实践中提升学生的语文核心素养。一、在课堂教学情境中提升语文核心素养在课堂教学过程中，语文教师应根据学生发展的需求，积极创
《新教育·综合》  2022年第9期

基于乡村旅游的村落改造设计研究

摘要：随着我国经济的发展，人们在追求高质量生活的同时，也越来越关注生活品质的提高，对自然生活环境有了更强烈的渴求。它以丰富的形式出现在各个乡村，带动了当地经济的发展。在乡村发展旅游业可以更好地保护和改善生态环境，也可以提高居民的生活水平，提高村落和当地的经济水平。因此，本文在乡村旅游研究实践的基础上，对乡村旅游资源的合理开发和发展模式进行论述，提出具体的设计方法，根据自然地理和气候等客观条件提出相应
《艺术科技》  2021年第1期

基于AI智能体的数字永生研究

摘 要：随着数字技术的不断发展，人们期望超越传统的生命终结模式，实现“数字永生”的愿望。AI智能体是实现“数字永生”的一种有效方式。人的自然属性、社会属性和精神属性是构建数字永生所需要的个体属性要素。AI智能体能利用机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等关键技术，通过数据采集与整合、模型构建与优化等环节，实现行为模拟、情感表达、决策模拟等智能交互，实现一定意义上的“数字永生”。基于AI智能体的数字
《科技资讯》  2025年第17期

基于学习支架的在线教学实践研究

摘要：在线教学逐渐成为学生学习的重要模式。有效利用学习支架能够显著改善在线学习效果。文章依据文献综述，提出了在线教学环境中学习支架的设计策略，包括项目化教学支架、分层任务支架、动态反馈支架和智能导学伴学支架4个维度。研究以前端设计技术课程为例，依托学习通平台开展实践教学研究。研究从教师、学生两条主线设计4个维度的学习支架，搭建教学活动中的脚手架，以破解师生双向互动的低效困境，促进知识建构从浅层记忆向高
《电脑知识与技术》  2025年第33期

基于GraphRAG的大数据知识学习系统

中图分类号：TP391 文献标志码：A 文章编号：1671-5489（2025）06-1629-08Big Data Knowledge Learning System Based on GraphRAGWANG Xiaoyan，HUANG Lan，WANG Yan（College of Computer Science and Technology， Jilin University， Changchun l300l2， China;Jilin Provincial Key Laboratory of Big Data Intelligent Com puting， Changchun l30ol2，China）Abstract： Aiming at the problem of the information overload c
《吉林大学学报（理学版）》  2025年第6期

基于DoIP诊断测试的验证方向浅析

摘 要：随着智能网联车辆电子电气架构向以太网技术演进，传统车载诊断系统面临高带宽、低时延通信需求的严峻挑战。基于DoIP的技术创新，为构建适应新一代智能汽车的诊断体系提供了关键解决方案。研究围绕ISO-13400标准体系，系统解析了DoIP协议的拓扑架构与通信机制，重点研究了协议数据单元的结构特征及诊断会话交互流程。通过Vector CANoe仿真平台构建DoIP测试环境，搭建包含诊断上位机与支持DoIP的ECU的测试台架，对ISO-13400协议
《时代汽车》  2026年第2期

基于动态规划的管材切割套料方法

摘要：通过对管材下料问题进行分析，发现其与算法学中的背包问题具有相似性。结合工程实践，将管材下料问题转化为典型的0-1背包问题，借助动态规划技术逐支对初始管材进行求解，进而获得目标管材的最优组合。基于VS2019平台，采用VC#语言开发了管材切割套料计算程序。通过对实际管材下料数据的套料计算，验证了该方法的有效性，为管材切割套料提供了一种新的思路。关键词：动态规划技术；管材切割；一维套料；0-1背包问题；优化组合
《金属加工·冷加工》  2024年第7期

基于大概念的单元逆向教学设计

摘   要：基于大概念的单元逆向教学设计是一种“以终为始”的教学设计，即先确定预期的学习结果，再确定合适的评价证据，最终设计具体的学习体验。通过分析新课标和新教材，再结合生活实际和概念派生提取出大概念。在大概念的统领下以“万有引力与宇宙航行”作为单元逆向教学设计的案例，为广大教师落实物理核心素养和提升教学效能提供方法参考。关键词：单元逆向教学设计；大概念；核心素养；万有引力与宇宙航行在“新课
《中学理科园地》  2024年第1期

基于解题回顾的数学写作的试探

【摘要】 数学写作是一种行之有效的数学学习方式，解题回顾也是数学学习必不可少的过程.教师尝试以解题回顾为基础让学生进行数学写作，可以强化其解题过程中的元认知.数学写作可以帮助学生构建知识体系，巩固数学的基础理论知识，培养学生的数学解题能力，加强学生对相关数学知识内容的理解.同时，数学写作还可以帮助学生理解与掌握元认知，从而提高学生的元认知水平.学生在具体写作时可以围绕“对解题过程进行分步”“记录解题思路
《数学学习与研究》  2022年第10期

基于新课标的小学数学教学提升策略

【摘要】随着课程改革的不断推进，新课程标准的实施为课堂教学指明了新的方向和依据，教师要认真审视课堂教学，改革教学方法，不断优化课堂教学质量.数学是小学阶段最重要的基础学科之一，是学生发展综合能力的途径，因此，小学数学教师尤其要关注新课标的要求，积极探索数学教学的重要意义，以提升课堂教学效果.文章从新课标要求出发，分别从学生内驱力激发、情境推动经验积累、探究促进思维发展、优化作业实现个性发展、实践提高创
《数学学习与研究》  2023年第9期

基于AMESim的汽车制动系统仿真研究

摘要：电机制动和液压制动是当下纯电动汽车常见的一种电液复合制动模式，在该制动模式下，汽车制动系统复合制动性能和效果尤为重要。在传统制动技术下，液压制动系统虽能满足汽车制动要求，但无法在汽车行进过程中实时调节制动压力。相比技术较为完备的电机制动，液压制动技术有待改进。基于此，本研究搭建AMESim仿真试验模型，就电子液压制动系统采用PID算法控制器进行复合制动试验仿真分析。通过利用实验室电机台架相关参数进行仿
《专用汽车》  2023年第7期

基于局部图结构的链接预测模型

收稿日期：2022-03-14；修回日期：2022-05-09作者简介：赵思云（1997-），女，江西九江人，硕士，主要研究方向为图卷积神经网络（19210980108@fudan.edu.cn）；黄增峰（1985-），男，浙江杭州人，青年研究员，博导，主要研究方向为机器学习算法与理论、大数据计算、理论计算机科学、复杂网络分析．摘 要：链接预测是基于已知的部分图数据来预测节点之间未被观测到的边或者未来可能产生的边的任务。链接预测领域目前最表现最佳的方法
《计算机应用研究》  2022年第9期

基于智慧教育的初中教学应用初探

【摘    要】智慧教育作为教育信息化的未来形态，是消除教育弊端的重要抓手和创新手段，势必影响教学方式。基于心理学、教育学和信息化三种视角，智慧教育可以说是依托新一代信息技术，提升学习者广泛学习、教育者高效教学、教育管理者数字办公的智慧化水平，更好地促进学生学习以实现育人目标的一种教育新形态。【关键词】智慧教育  信息技术  教学方式中图分类号：G4      文献标识码：A DO
《南北桥》  2021年第7期

基于新课标的小学数学教学提升策略

随着新课标的颁布，小学数学教师应积极更新教学理念，根据新课标要求探究教学新方向，推动教学理论与方法的创新，致力提升课堂教学成效。在数学教学中，教师应锚定数学学科核心素养方向，制定更具针对性的教学方案，多角度提升学生的数学能力，让学生在理论学习与应用实践中，达到学科核心素养的要求。基于此，本文探究了新课标背景下小学数学教学过程，简要说明了数学教学的原则与问题，同时探索出具体的教学策略。新课标背景下，如
《家长》  2024年第8期

基于生活的高中作文教学实践

很多教师在进行作文教学时，通常会直接向学生说明写作格式，给出常用语句、套路化的技巧，而完全忽略了作文和现实生活天然具有的紧密联系，这造成学生作文虚幻不实、言之无物、逻辑混乱等问题。笔者在教学实践中发现，以生活为灵感来源的作文写作能有效规避这些问题，有助于帮助学生提升写作水平。一、以生活情感激发写作兴趣教师应当重视以生活为灵感来源的作文指导，明确其可启发学生以饱满的热情关注作文创作时的生活情感融入问题
《格言·校园版》  2023年第9期

基于遗传算法的标记选择方法

摘要：该文提出一种基于遗传算法选标记的智能算法，该算法利用遗传算法解决了光刻过程中硅片对准选标记的问题，该算法的特点是可以不依赖对人的经验需求，快速选择标记，并且选择的对准标记可以满足套刻性能要求。关键词：遗传算法;标记中图分类号：TN305      文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）21-0111-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：<E：＼2021知网文件＼19-21＼21＼4xs202121＼Image＼image1
《电脑知识与技术》  2021年第21期

基于Java的数据库开发技巧

摘要：进入21世纪以来，信息化技术取得了迅猛的发展，计算机的应用范围也越来越广泛，而在计算机技术发展的基础上，数据库管理技术也得到了极大的发展，该技术也是当今时代数据库管理的主要技术工具，而Java数据库的开发也就是在此技术的基础上发展来的，该文对基于Java数据库的开发技巧及应用进行了简要的探求，以期为数据库开发技术的进步做出一些贡献。关键词：Java;数据库;开发;技巧;应用中图分类号：TP311     
《电脑知识与技术》  2021年第33期

基于数据挖掘的视频评论识别分析

关键词：BERT 模型；推荐；文本情感分析；分类中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）02-0050-031 引言互联网技术的快速发展已经影响了人们工作、生活的方方面面。目前整个网络的数据量越来越多，呈现出信息多样化、信息化扩散快及类型多等特点[1]。整个数据的类型包括文本数据、视频数据、文件数据等内容，这些数据有些是结构化的、有些是非结构化的。为了能够获取相关数据信息，文章可以通过爬虫的方式来确定
《电脑知识与技术》  2023年第2期

基于Tensorflow的垃圾分类回收系统设计

摘要：目前我国城市垃圾数量逐年增加，垃圾分类及回收成为亟待解决的问题。针对城市生活垃圾分类效率低的现状，以Tensorflow为基础设计基于图像识别的垃圾分类回收系统，系统由图像识别分类、机械控制、用户使用、满溢监测、清理系统五个模块组成，旨在以智能化无人操作的方式完成垃圾的前期分类及回收，节省大量人力和物力投入，为我国智能垃圾分类回收箱的构建提供新思路。关键词：人工智能;垃圾分类;图像识别;Tensorflow中图分类
《电脑知识与技术》  2021年第23期

基于开源硬件的项目式教学实践

摘要：基于开源硬件的“人工智能初步”单元教学，通过创设交互式趣味学习项目，引导学生在体验、连接、编程、调试开源硬件的过程中，主动探索人工智能技术并适度创新。本文以“智能风扇”项目活动为例，探讨在小学信息技术课堂中开展开源硬件教学、实现智能化应用的途径和方法，以模拟解决生活实际问题，发展学生的计算思维。关键词：开源硬件；计算思维；智能化应用；项目式教学中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编
《中国信息技术教育》  2023年第1期

基于“拍照识物”的校园植物调查

一、问题的提出阳信县第一实验学校坐落在美丽的九龙湖畔，校园内长满了各种植物。经初步调查，我们发现大多数学生对身边的植物了解甚少，于是想把校园中的资源利用起来，让学生了解校园的植物及分类。考虑到目前手机已经普及，利用小程序“拍照识物”功能能迅速查找到想要查询的植物简介，在学校生物组教师的推动下，我们决定组织初一学生对校园植物的种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究。二、调查过程1.实地调查：
《发明与创新·中学生》  2021年第5期

基于交流模式的《经典常谈》阅读设计

摘要：《经典常谈》是朱自清专门写给中学生的文化经典普及读本。基于交流模式的《经典常谈》阅读设计立足于义教语文课标中的“实用性阅读与交流”任务群，在阅读中突出学生之间的“交流”。阅读任务侧重向本书学习普及经典的经验，交流活动侧重让学生进行普及经典的实践。整个设计意在让学生在交流中爱读《经典常谈》。关键词：《经典常谈》  阅读  交流2023版统编初中语文教材八年级下册介绍朱自清时特别强调了其文化学者
《新阅读》  2024年第1期

基于用户体验的智能家电设计研究

摘要：智能家电体验内容与形式有较大革新，为了在大跨度产品升级的过程中，提升用户使用品质及感受。研究从用户体验的角度对智能家电体验优化进行介入分析。结合智能家电用户体验新特性和用户新需求，从系统体验的简化可靠、复杂技术下的人性化、应用互动中的个性化三个方面对智能家电用户体验进行研究分析，并展开论述。研究对智能家电用户体验发展具有参考性和实践意义。关键词：智能家电用户体验用户需求体验优化设计研究中图分类
《设计》  2021年第3期

基于深度学习统领的教学新思考

［摘 要］随着课程改革的实施与推进，课堂教学也发生着深刻的变化，教学越发关注学生的发展需求，关注学生核心素养的发展。深度学习统领的单元教学能消除传统的以课时为单位的教学弊端，调整学生的碎片化学习状态，有效引导学生建构知识、技能与素养之间关联性、结构性的认知结构。文章以“分数的初步认识”单元为例，探讨如何基于深度学习理念开展单元教学内容的整合重构。［关键词］分数的初步认识；深度学习；单元教学［中图分类
《小学教学参考(数学)》  2022年第8期

基于数学实验教学的深度学习

［摘 要］数学实验教学不仅是让学生进行实验操作，还要让学生通过动手操作、探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最终建立概念的认识或解决问题的一种教学过程。文章以“圆锥的体积”实验教学为例，提出只有将学生引向深度学习的数学实验教学，才能让学生从已有的数学知识实践经验角度出发，通过参加数学实验活动，积极思考以获得基础的数学知识，建立自己的数学认知结构。［关键词］数学实验教学；深度学习；圆锥的体积［中图
《小学教学参考（数学版）》  2025年第3期

基于XGBoost的大宗商品价格预测

【摘 要】大宗商品已成为财富管理与资产管理的重要内容，通过搜集数据发现大宗商品价格走势规律，对辅助投资者选择合适的大宗商品进行投资等具有重要的意义。文章通过待预测的6种有色金属和5种辅助有色金属数据（包含6种日交易数据），7种市场指标（包含7种日交易数据）。解决的问题是在考虑有色金属具有时序性的情况下，通过了解背景知识和对数据的探索，创建了7类新的特征，并根据每一个待预测金属的不同待预测时间点的标签，筛选
《企业科技与发展》  2021年第4期

基于创客教育理念的教学改进

创新人才的培养不仅仅在于面向少数的精尖人才培养，更在于面向每一个学生的普遍性创新培养。学校根据办学实际，基于北京市中高考改革目标和学校“培养知行合一的至真少年”育人目标要求，确定了“普遍培养创客思维与能力和创客拔尖培养并重”的创客教育理念，在此理念下采取了系列举措，取得了很好的成效。以“融合课研究”和项目式学习为例。首先，开展融合课研究，激发教师创新培养的意识。学校教师发展中心引领各教研组突破性开展
《北京教育·普教版》  2021年第2期

基于观念建构的复习课教学设计

摘要：依托“认识化学变化”复习课教学设计，以生活中的蚊香为主题情境，对其燃烧、成分、发展进行探究和分析，各环节以实验贯穿，以问题驱动，以活动展开，逐步形成化学知识网络，建构化学基本观念，从而促进学生思维发展和能力进阶。关键词：观念建构;认识化学变化;教学设计;思维发展文章编号：1008-0546（2022）02x-0038-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.010在新课程改革背景下，以“
《化学教与学》  2022年第4期

基于乡村振兴的传统村落保护实践

摘要：传统村落保护是乡村振兴战略实施的关键环节。本文通过案例分析和实地调研，详细考察多个传统村落的现状，深度剖析传统村落保护中的核心问题。结果表明，在现代化与城市化的双重冲击下，传统村落面临着人口流失、资金短缺、过度开发、意识淡薄等问题，进一步加剧了村落衰败，严重阻碍了传统村落的可持续发展。进而提出吸引人才回流、拓宽资金来源、避免过度开发、提升宣教水平等策略，以期助力传统村落实现经济、文化、生态和社
《新农民》  2024年第36期

基于内部控制的财务风险管理研究

摘 要：文章探讨了财务会计内部控制在财务风险管理中的作用及其优化路径。首先，阐述了内部控制的定义与内容，强调了其在保障财务报告准确性、资产安全以及提高运营效率方面的重要作用。其次，分析了财务风险的定义与类型，明确了财务风险管理的目标，即保护企业资产、提高决策科学性和实现可持续发展，同时介绍了主要的风险管理方法，如风险识别与评估、规避与转移、控制与减轻及监控与报告。再次，探讨了内部控制在财务风险识
《中国市场》  2025年第5期

基于大学生体质健康问题探究

摘  要：国家逐渐重视素质教育，人们的健康状况也备受关注，尤其是当代大学生的健康问题更是重中之重。我国家在这几年采取了各种方式多方位地来评估大学生的身体健康状态，并且根据评估内容进行体质分析，分析结果显示现代大学生的体质健康状况逐年下降，而学生的心肺能力和耐力占据下降前榜。本文对大学生身体健康现状进行分析，并且根据发现的问题提出加强其体质健康的建议和措施，完善改进方式，促进大学生的全面发展。关键
《佳木斯职业学院学报》  2021年第11期

基于中心位的粒子群优化算法

摘  要： 针对粒子群优化算法（Particle Swarm Optimization，简称PSO）容易陷入局部极值、进化后期的收敛速度慢和精度低等缺点，提出了基于中心位的粒子群优化算法（Particle swarm optimization algorithm based on center particle，简称CPPSO）。该算法采取双策略更新粒子位置，一种通过随机惯性权重作用的粒子和影响算子作用的个体极值、全局极值来更新粒子位置，另一种在之前更新的粒子位置基础上，通过中心位采用差分算
《计算机时代》  2021年第12期

基于线性规划的MPQUIC调度算法

摘  要： 基于MPQUIC协议优化多路径调度算法，可进一步增强多路径聚合带来的性能提升。因此提出一个基于MPQUIC的调度算法。在数据传输之前，该算法通过线性规划合理地分配不同路径上的数据传输量，在尽量减小路径之间的传输完成时间差距的同时，最小化整体的传输完成时间。基于Mininet虚拟网络环境仿真平台，模拟了不同网络环境进行数据传输，实验结果表明，该算法的表现优于minRTT、ECF、BLEST算法。关键词： QUIC； MPQUIC；
《计算机时代》  2023年第6期

基于“升清降浊”理论辨治小儿积滞

【摘 要】文章基于“升清降浊”理论，结合小儿积滞的病因病机，阐述了升清降浊法可通过运脾、补脾以升清，升脾气、和降胃气、降肺气以降浊的方式，来调理脾胃气机，恢复脾胃功能，从而治疗小儿积滞。此法应用于小儿积滞的临床治疗中，效果显著，愈后良好，值得借鉴与推广。【关键词】升清降浊；积滞；乳食内积；脾虚夹积【中图分类号】R725.7   【文献标志码】 A    【文章编号】1007-8517（2023）07-0078
《中国民族民间医药·上半月》  2023年第4期

基于儿童立场的幼小科学衔接

3～6岁是为幼儿终身学习和发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。幼小科学衔接要以幼儿为核心，尊重幼儿发展规律和学习特点，引导、帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。对此，我园根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，基于儿童立场，从教师与幼儿、幼儿园与家庭、幼儿园教师与小学教师三个层面，采取了一系列措施赋能幼小科学衔接。一、师幼“同向奔赴”幼小科学衔接《幼儿园入
《东方娃娃·保育与教育》  2023年第12期

基于“入学准备”，建“家园共育”课程

《幼儿园入学准备教育指导要点》（以下简称《指导要点》）指出：“3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。”幼儿从幼儿园过渡到小学，将面临学习环境、学习方式、生活教育等方面的变化。因此，帮助幼儿科学地做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。同时，家园共育是幼儿素质教育的有力保障，也是促进幼儿健康发展的必由之路。所以，做好入学准备工作离不开家园有效合作。一、误区
《东方娃娃·保育与教育》  2024年第8期
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