广东教育（职教版）

2025年03期

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本刊是面向全省职业院校，行政和行业传达、贯彻、宣传国家和教育部、省教育厅有关职业教育方针政策和成果展示的机关刊和学术交流... 展开

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月刊

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教育教学

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构建中高本衔接体系强化数字化赋能职业教育 涵盖人才培养过程关键要素聚力职业综合素质培养 2025年是贯彻全国教育大会精神、落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。2025...

智能技术赋能的增值性教学评价改革实践 2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，指出教学评价改革应坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。在国家人口再生产模式...
数字赋能课程资源建设，AI助力研学课堂教学实践 随着科学技术的迅猛进步，数字化资源已成为学校各学科开展有效教学的必备基础条件。数字化资源极大地增强了教学内容的呈现效果，通过直观的3D动画、虚拟仿真以及丰富多样的文字、图像、音频和视频组合，能够将抽象知识具象化，使复杂的原理清晰易懂。同时，...
数字化设计与编程加工在线精品课程建设与实践研究 数字赋能是推动职业教育高质量发展的重要驱动力之一，也被视为高质量发展的重要手段。打造“金专”，上好“金课”，培养“金师”，建成“金地”，形成“金教材”，是每位专业负责人的目标。职业教育教学改革，改到深处是课程。我校数字化设计与编程加工课程教...
基于智慧课堂的中职英语“三阶四能”教学模式有效性的实践研究 2019年1月，国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》要求积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下的教育模式变革和生态重构。2022年，教育部发布《教师数字素养》，意在完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教...

新时代党建引领民办高校治理的路径优化 民办高校治理优化是其自身创新发展和教育体系改革的必由之路，新时代党建引领是民办高校治理效能提升的应有之义，推进民办高校提升治理效能，关键就是要把党的领导全面贯彻落实到民办高校治理的各个环节，增强民办高校党委的领导力，提升民办高校治理的现代化...
校行企协同，产教研融合：高职“双师型”教师队伍建设研究与实践 建设高水平“双师型”教师队伍，是提升新质生产力育人质量和社会服务能力的核心。贯彻国家职业教育新发展理念，打造一支师德高尚、理念先进、教育教学能力和实践应用能力“双能力”并重、具备一定科研服务潜质的“双师型”高职教师队伍，是新时代发展赋予职业...
《悉尼协议》视角下高职装备制造类专业质量保证体系建设研究 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，建立常态化职业院校内部保证人才培养质量机制。专业建设质量是推动职业院校内部保证人才培养质量的抓手，建立科学的专业质量保证体系，对强化专业建设管理、提高教学质量、达成人才培养目标起到至关重要的作用...
高职林木种苗生产技术课程教学改革研究初探 随着全球对生态环境保护的重视程度不断提升，林业作为生态建设的主体，其重要性日益凸显。林木种苗生产技术作为林业技术专业的核心课程之一，教学内容涵盖了林木种子生产、种苗选育、繁殖、栽培、管理及病虫害防治等多个方面，在培养学生职业能力中起着不可替...
高校理科青年教师专业发展的现状与支持服务体系构建 党的二十大报告作出“培养高素质教师队伍”的重要部署，各项政策文件频频颁布指引高校重视教师队伍建设。2024年，习近平总书记在全国教育大会上指出，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教...
低年资护士心理灵活性与广泛性焦虑的相关性及影响因素分析 一、研究背景随着医疗行业的发展和需求的增加，低年资护士（指从事护理工作5年以内的护士）在医疗行业扮演着越来越重要的角色。截至2023年，我国注册护士人数超522万，每千人口注册护士人数达3.71人，近五年平均每年新增注册护士人数达28万余...
汉语多词素词认知加工机制：表征方式与激活进程 词素是表达意义的最小语言单元，在汉语中，词素也被称为语素。通常来说，词素为一个单字，由两个或多个词素组成的词称为多词素词。[1-2]学者研究发现词素对汉语母语者以及非汉语母语者进行汉语词汇识别均具有重要作用。[3-4]自二十世纪七十年代以来...
德国“双元制”特点及对我国新时代高职教育的启示 近年来，我国职业教育快速发展，为继续推进职业教育高质量发展，2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，强调要促进产教融合校企“双元”育人，坚持知行合一、工学结合。我国不少高职院校纷纷探索深化产教融合的更优路径。要进一步推动校企合作、...

县域中职教研体系构建的研究 2024年7月，《广东省教育厅关于加强新时代广东中等职业教育教研工作的若干意见》发布，该意见明确指出用3至5年时间，建成富有广东特色、上下联动、多元参与、数字赋能的“省-市-校”中等职业教育教研体系。在此背景下，针对顺德区中职教育教研能力不...
围绕“厚人文、懂关怀、有温度”的理念培养养老护理技能人才的中职护理教育体系研究 “厚人文、懂关怀、有温度”的理念在养老护理中具有举足轻重的作用，其强调在护理过程中不仅要关注老年人的生理健康，更要重视其心理、精神和社会层面的需求（王凤、方仕婷、徐萍，等，2017）。该理念要求养老护理人才具备深厚的人文关怀精神，能够设身处...
当代中职生人际困扰剖析及策略探索 中职生正处于身心快速发展时期，人际交往对他们的成长具有关键意义。良好的人际关系有助于中职生增强自信、提高社会适应能力，进而对其学业和未来职业发展产生积极影响。然而，由于中职生的心理特点、家庭背景以及学校和社会环境等多种因素的交互作用，他们在...
“三教”改革背景下中职学校中医药文化的传承与创新策略探究 《国家职业教育改革实施方案》自印发以来，对职业教育领域产生了深远的影响，其中“三教”（教师、教材、教法）改革被明确提升至国家战略高度，成为推动职业教育高质量发展的关键举措。在这一宏观政策的指引下，众多职业院校积极响应，纷纷探索和实践以“三教...
“岗课赛证”综合育人助力“三教”改革的实践与研究 一、研究背景（一）数字经济的发展对会计事务专业的人才培养提出新要求数字经济的发展正在驱动新一轮的全球变革，给传统的财务领域带来了新的冲击。我国正积极推动税收征管数字化进程，促使企业财税管理的数字化转型，确保财税管理的合规性，提高财税数据...

基于“6+6+N”模式的高职软件专业课程思政实践探索 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，高等职业教育承担着培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才的重要使命。教育部印发的《高等职业学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要将课程思政融入人才培养全过程，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有...
高职教师课程思政数字化能力提升策略研究 在当今全球信息化与数字化浪潮中，高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要阵地，正面临着前所未有的变革与挑战。随着课程思政理念的深入实践，将思想政治教育有机融入专业课程教学，已成为提升人才培养质量、促进学生全面发展的关键路径。如何在数字化转...
飞机维修类专业课程思政教学评价体系的构建路径研究 课程思政作为当下高校教育领域的一种核心理念与新兴模式，深刻体现了思想政治工作的新思路与新实践，是新时代强化意识形态阵地建设、推动教育高质量发展的关键环节。实践经验充分表明，专业课程与思政元素的深度融合，构成了专业课教学的创新性探索，教师将德...
党史学习教育融入中职思政课单元专题式教学的实践探究 习近平总书记指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。百年党史本身就是生动的教育资源，具有强大的育人功能，是中职思政课的重要内容和内在依托。在中职思政课中构建党史学习教育融入中职思政课单元专题式教学，能够极大地促进青年学生深入学习和领悟党...
青年化视角下思政课数字化转型的路径与实践初探 本文聚焦青年化视角下的思想政治教育数字化转型，通过综述国内外研究现状，指出数字化转型对于提升思政课吸引力和教学效果的重要性。在本文中，青年化不仅指以贴近青年思想特点、话语体系、接受心理、行为习惯的方式传播思想政治教育内容（闫鹃，2019），...
“思政+民族歌舞”实践教学讲好乡村振兴的“二三四”策略研究 强国必先强农，农强方能国强。党的二十大报告强调要全面推进乡村振兴，在此背景下，开展思政和民族歌舞相结合的实践教学，讲好乡村振兴的生动故事，不仅是铸魂育人的时代强音，更是落实习近平总书记关于教育工作重要论述的生动实践，是思政教育在民族艺术领域...
课程思政在中职数学课堂中的实施与评价 2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革任务。课程思政作为“三教”改革的重要组成部分，要求在专业课程中融入思想政治教育元素。数学学科作为专业课程之一，承载着落实立德树人根本任务。学校通过将...

融入强国高新科技的集成电路设计与应用课程建设 集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。加快推进集成电路科技自立自强是《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的重要组成部分，国家通过一系列政策规划...
“双元共建、四化共融”视域下中职“短视频制作”课程资源开发研究 一、研究背景 2017年国务院办公厅发布的《关于深化产教共融的若干意见》提出，支持引导企业深度参与职业学校教育教学改革，参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养环节。2020年印发的《职业教育提质培...
基于产教融合的“1+X智能家居”精品课程建设策略研究 随着物联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，智能家居行业迎来了前所未有的发展机遇。为满足行业对高素质技能人才的需求，教育体系需不断创新，以培养符合市场要求的专业人才。1+X考证体系作为职业教育改革的重要举措，为人才培养提供了新的方向。基于...
“省高水平专业群”建设背景下中职课程数字教材建设的探索与实践研究 一、研究背景和意义党的二十大报告强调要“推进教育数字化”，2020年9月教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，提出“加强职业教育教材建设，根据职业学校学生特点创新教材形态，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂...

教育家精神推动中职思政教师内涵式发展路径研究 职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求，是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。习近平...

凝“心”聚“德”，护航学生健康成长 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。培养中职学生的健全...

文旅融合：红色研学基地的行动实践与启示 一、融合背景红色研学是一种以红色文化为主题的旅游教育，通过参观革命历史遗址、了解红色故事、感受红色文化的方式，参与者在游玩中深刻理解红色文化的内涵和价值，从而增强爱国情怀和民族自豪感。传承红色基因、加强爱国主义教育是培养下一代历史责任感和...

基于校企共建乡村振兴基地的中职电商专业研学课堂实践探究 一、研学课堂的内涵与特点研学课堂是一种以研究性学习为核心的教育模式，它强调通过体验式和探究式学习，激发学生的主动性和创造性，鼓励学生通过探索、实践和问题解决来构建自己的知识体系，促进学生在实践中掌握知识和技能，培养其问题解决、团队合作和知...

提高中职数学课堂教学实效性对策研究 随着我国经济改革的不断深入，科技发展的日新月异，人才的竞争也更加激烈。发展新质生产力，推动高质量发展急需各种人才。职业教育作为重要的提供人才资源的市场，承担着推动科技成果转化的任务，在现代教育体系中有着不可忽视的地位。中职学校的教育目的在于...
以活页式教材为载体的项目教学模式构建与实践 《国家职业教育改革实施方案》倡导使用新型活页式教材、工作手册式教材，并配套开发信息化资源；提出“三教”改革即教师、教材和教法的改革策略，其中改革教法是核心，是实现职业教育人才培养的重要内容。本文探究的项目教学法，是在开发了新型活页式教材的背...
企业沙盘模拟经营在中职教育中的实践效果与优化策略 随着经济全球化的发展和市场竞争的加剧，企业对人才的需求越来越大，中职教育要培养的是技术技能人才。中职教育教学模式的革新是满足企业用人需求的重要保障，而企业沙盘模拟经营就是中职教育新的教学方法，可以使学生在模拟真实企业经营活动中，进行实物操作...
河源客家童谣文化配图设计教学研究与推广模式探索 河源市位于广东省东北部，是客家文化的重要发源地之一。客家文化以其深厚的历史底蕴和独特的地方特色，吸引了无数的研究者。其中，客家童谣作为客家文化的重要组成部分，以其质朴的旋律和丰富的内涵，成为研究和传承的热点。本研究以河源客家童谣文化配图设计...
基于新媒体多元化电子商务环境的竞争策略与研究 随着新媒体技术的快速发展，电子商务市场呈现出多元化、个性化的发展趋势。大码女装作为细分市场，在运营过程中面临着品牌推广难度大、客户获取与留存困难、市场竞争激烈等诸多问题。本研究以某大码女装旗舰店为具体案例，通过对该企业所处的行业环境以及运营...
“岗课赛证创”模式下中职文创产品设计课程的教学改革研究 文化创意产业已成为全球经济增长的重要引擎，其快速发展对文创产品设计人才提出了更高要求。然而，当前中职文创产品设计课程存在教学内容滞后、教学方法单一、学生实践能力不足等问题，难以满足行业对人才的需求。因此，在“岗课赛证创”融合模式的指导下，对...

基于“两块三融四结合”模式的中职陶艺文化传承创新与实践 陶瓷艺术是中华文化的瑰宝，自新石器时代先民们就已经制作出了精美实用的陶器来服务于生活。在现代工业文明的社会大趋势下，陶瓷文化技艺的传承面临着一定的困境。我们应该竭力发扬手工技艺，让陶瓷艺术薪火相传。中职学校致力于培养适应社会主义现代化建设...
新能源汽车动力电池及管理系统实训项目的开发探索 2021年10月发布的《国务院关于印发2030年前碳达峰行动方案的通知》，提出大力推广新能源汽车，逐步降低传统燃油汽车在新车产销和汽车保有量中的占比，到2030年，当年新增新能源、清洁能源动力的交通工具比例达到40%左右。最近这几年，新能源...

技术为教育插上翅膀 为深化对人工智能技术的理解与应用，赋能数字化教学实践，2月25日下午，东莞市机电工程学校联合百度飞桨人工智能产业赋能中心，在图书馆四楼阶梯教室开展了人工智能通识课培训。培训由教务处吴仁华主任主持，校领导、全体教师及企业专家齐聚一堂，共探AI...
技术驱动，赋能德育 2025年2月24日，东莞市商业学校商贸服务部在莞城校区新大楼举办特色化班主任经验交流会。25名班主任在德育部长林国训老师的组织下，开启以“技术驱动，赋能德育”为主题的办公技能提升系列课程首场研修。技术赋能：打造智慧管理新名片。本学期商贸...
中国教育发展战略学会到中山市沙溪理工学校调研考察 2月19日，中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副秘书长李卫平一行莅临中山市沙溪理工学校开展2025（第二届）产教融合发展大会前期调研。李卫平一行人先后参观陶艺工作室、民族服饰博物馆、非遗服饰文创中心、服装电子商务中心等校企合作工作室和...
《广东教育》（职教）杂志理事会 常务理事单位及常务理事广东技术师范大学戴青云广东建设职业技术学院李国章广东工贸职业技术学院何汉武广东邮电职业技术学院刘春早广东新安职业技术学院许金招广东舞蹈戏剧职业学院尹新春中山火炬职业技术学院陈力捷广州市幼儿师范高等专科学...