教书育人·高教论坛

2025年02期

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教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为... 展开

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月刊

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教育教学

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高校教育智库如何更好支撑教育强国建设 高校教育智库具有视野开阔、人才集聚、学科交叉、理论扎实、资源稳定、客观中立等优势，能够为国家科学决策提供有效服务。在加快建设教育强国的大背景下，高校教育智库亟须提升咨政服务能力，以发挥更大的作用，回答“强国建设，教育智库何为”的时代课题。 ...

新时代高校廉政文化建设探析 [摘要]随着全面从严治党的不断深入推进，高校作为意识形态建设的重要阵地和人才培养的核心枢纽，其廉政文化建设的重要性日益凸显。近年来，中央多次出台文件明确要求将廉洁教育纳入国民教育体系，为高校廉政文化建设提供了顶层指导。然而，高校在廉政文化...
数智时代高等教育学分转移系统的本土化构建 [摘要]数智时代的到来加速了高等教育普及化进程。高等教育学分转移系统的构建是推动高等教育强国建设和高等教育高质量发展的重要举措之一。本文对学分转移制度的背景和政策进行了分析，归纳了加拿大学分转移制度的内在需求，透视了加拿大阿尔伯塔省学分转...

高校智慧校园建设中的数据治理与隐私保护 [摘要]智慧校园建设使高校积累了大量教育数据资源，有效治理和保护这些数据，成为校园管理的核心议题。本文从数据治理与隐私保护两方面展开探讨，分析智慧校园建设中数据标准化、数据中心与数据湖建设的关键策略，并探讨了数据加密、权限控制及隐私合规管...
借助开展校园文化活动提升高校思想政治教育成效 [摘要]校园文化活动对思想政治教育成效的提升意义重大，在提升思想政治教育成效中体现着启智、凝聚、育才、铸魂的价值导向。要以加强顶层设计为前提，以完善激励机制为基础，加强教师培训为保障，以衔接思政课堂为关键，优化校园文化活动，进而提升思想政...

中华优秀传统文化助力高校思政教育的实现路径 [摘要]中华优秀传统文化助力高校思政教育可以有三种路径：一是提高教育参与者的传统文化素养；二是建立更完备的课程体系；三是创设更可靠的评价机制。就提高教育参与者的传统文化素养而言，包括提高教育者和教育对象两方面的传统文化素养；就建立更完备的...
红色电影赋能高校思政教育的逻辑、范式与进路 [摘要]红色电影赋能高校思想政治教育，不仅是对各种教育载体、手段和技巧的创造性运用，更是体现思想政治教育艺术性的重要标志，具有丰富的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。具体应用过程中，应当在遵循情感认同与思想引领内在统一、感性认识与理性分析融会...

“三全育人”视角下高校研究生科研育人的路径探索 [摘要]我国现代高等教育体系建设中，科研育人是高校育人体系的有机组成部分。培养研究生良好的爱国情怀、文化素养、道德修养、创新精神是高校科研育人的目标指向。在“三全育人”视角下，了解科研育人对高校研究生培养的意义，挖掘高校研究生科研育人的现...
智慧管理：成人教育中管理模式与手段的创新 [摘要]智慧管理技术的发展为成人教育管理模式的创新提供了新的可能。在成人教育中，学生的学习需求呈现出多样性和复杂性，这对教育管理提出了更高的要求。因此，学校可采用基于数据驱动的个性化教学设计、智慧化教学互动与实时反馈、智能化社区学习活动管...
高等教育管理工作应当强化四种理念 [摘要]教育管理工作是高等院校运行、发展的黏合剂、助推剂，其管理水平直接影响办学质量。面对当前仍然存在的“官本位”现象、不适应教育教学要求、信息化水平不高等问题，在加强高等教育管理方面有必要强化以人为本、系统治理、微观服务、创新发展四种理...
高职院校生涯教育与学生职业适应性的关系研究 [摘要]生涯教育作为强化高职学生职业适应性的重要途径，对提高人才培养质量具有重要意义，通过分析常州机电职业技术学院与南京交通职业技术学院的实践经验，研究发现通过构建多维实践情景，实施导学制培育模式与建设立体化教育体系实施生涯教育，有效提升...
学生社区视角下高校辅导员文化育人困境与突破 [摘要]学生社区是高校学生学习生活的主要场所，是高校文化育人的有机组成部分。学生社区建设背景下，高校辅导员文化育人是落实立德树人根本任务的主要抓手，也是促进自身职业化、专业化发展的必要途径，更是强化大学生文化获得感的重要载体。当前高校辅导...
高校学生公寓思政工作育人路径研究 [摘要]高校学生公寓作为学生学习、生活、休息的主要场所，不仅是学校人才培养的重要载体，也是思想政治教育的前沿阵地、课堂教学的有益补充。近年来，随着高校扩招和后勤社会化改革的深入，学生公寓思政工作取得显著成效，涌现出“书院制”、“一站式”学...

西部地区高校教师在线教学胜任力的模型建构 [摘要]在线教学质量成为影响在线教学可持续发展的重要因素。相较于硬件设施，高校教师的在线教学胜任力成为制约在线教学发展的关键要素。本研究采取演绎法，选取教学学术理论，以西部地区某“双一流”建设高校为研究“田野”，通过对来自不同学科的9位一...
行业高校专业课教师教学创新能力的现实状况与提升路径 [摘要]行业特色高校在培养面向新时代的工程技术人才的过程中需要考虑行业发展特点，以及行业智能化升级带来的机遇和挑战。本文以建筑行业为背景，针对建筑类高校在培养满足智能建造工程技术人才过程中面临的控制类课程教师工程背景弱、课程教学方式创新性...

指向卓越教师培养的定向师范生社会情感能力塑造 [摘要]随着社会的持续进步，人们逐渐意识到情感教育在教育中的重要性。特别是对于正处于情感、态度和价值观形成阶段的学生而言，恰当的情感教育对其成长至关重要。作为未来重要的师资储备力量，定向师范生的社会情感能力培养尤为关键。因此，高校在培育定...
高职院校电子信息类技能人才培养路径思考 [摘要]高级别全球性技能赛事——世界技能大赛，被称为“技能届的奥林匹克”，其代表国际职业技能的先进发展水平。大赛的理念、技术考核标准蕴含该行业的世界最高职业技能水平，各个赛项相关的行业领域前沿技能与技术均被融入其中，因此，竞赛成绩也客观反...

数字化红色资源融入高职“大思政课”建设探究 [摘要]数字化红色资源融入高职“大思政课”是落实立德树人根本任务的重要举措，能够切实驱动育人主体多元协同、育人资源多样整合、育人平台多种贯通，契合了“大思政课”建设的需要。但在数字化红色资源融入高职“大思政课”的过程中，存在认知、实践、保...
新文科视域下教育学专业学生学习成果评估要素分析 [摘要]聚焦教育学专业学生学习成果，对新文科理念观照下的教育学专业学生学习成果评估要素进行分析。教育学专业本科生学习成果评估存在的问题主要体现在学生学习成果评估偏重理论性知识考核、学生学习成果能力素养维度评估欠缺、学生学习成果评估核心要素...
“制药工艺学”课程建设与教学改革研究 [摘要]为了培养学生的创新思维，使其能够解决复杂制药工程问题，现亟须对“制药工艺学”课程建设与教学进行改革。通过对制药工艺学的课程内容进行系统梳理，加强与相关专业课程内容的链接与融合，构建工艺生产知识体系，提升了学生整体思维能力。通过综合...

数智时代西方经典文学通识课程教学模式改革的实践困境与突破路径 [摘要]数智时代背景下，西方经典文学通识课程面临诸多实践困境，如理念变迁与课程改革步伐不一致、单维技能与厚德博识人才培养模式不匹配以及教学智能平台建设不完善等。通过探讨数智时代西方经典文学通识课程教学改革的实践困境，提出从教学适切度、学生...
新文科背景下音乐剧在音乐院校大学英语教学中的应用* [摘要]音乐剧作为集音乐、戏剧、舞蹈等元素于一体的艺术形式，在新文科背景下，为大学英语教学提供了新的路径。文章探讨了新文科背景下音乐剧应用于大学英语教学中的目的和意义，并从选择音乐剧、音乐剧的分析和实践、课堂活动考核三方面展现音乐剧在大学...
三题互联研究生思政课教学改革创新研究 [摘要]三题互联是一种以问题导向、课题研究、专题讲授的创新型教学模式。思政课教学作为高校立德树人的重要途径，以“是什么”“为什么”和“怎么做”三个角度阐释三题互联教学模式，增强研究生思政课的教学效果。它在研究生思政课中的运用与发展有助于激...
以史铸魂：“四史”教育融入高校思政课的价值意蕴与实践路径探究 [摘要]“四史”教育作为高校思政课的重要内容，肩负着坚定理想信念、传承红色基因、弘扬革命精神的重任，对引导大学生坚定“四个自信”、厚植爱国主义情怀、涵养社会主义核心价值观、提升思想道德素质具有重要意义。立足马克思主义唯物史观和习近平新时代...
基于具身认知理论的高职数学可视化教学表达研究 [摘要]采用定量和定性相结合的方法对高职院校数学专业的学生进行教学实验，研究对教学前后学生的数学成绩、学习兴趣和态度进行了可视化的全面评估。研究结果表明，基于具身认知理论的可视化教学方法显著提升了学生的数学成绩和学习兴趣，增强了学生对数学...
基于产出导向的“读说”英语口语课堂活动设计 [摘要]产出导向提倡在真实的交际任务中完成对学生语言知识、语篇结构、思想观点的促成，基于产出导向法的“读说”英语口语活动设计，通过阐述口语作为二语学习关键技能的必要性，分析“读说”设计的理论基础与实践框架。输入环节提出“三活动六阶段”模型...