教书育人·高教论坛

2025年05期

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教书育人杂志社隶属于哈尔滨师范大学，由哈尔滨师范大学主办。本社以准确的定位、高雅的品味、独具的特色及人文化的办刊思路，为... 展开

类型

月刊

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教育教学

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加快推动高校服务科技自立自强 高校在开展基础前沿研究、推动科技成果转化和创新人才可持续供给等方面发挥着重要作用。迈入中国式现代化建设新征程，高校应当扛起使命担当，聚焦科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的有效联动，积极探索服务国家高水平科技自立自强的实践路径，在...

数智时代应用型高校学习场域：理论框架与核心特征 [摘要]数智时代新质生产力的发展对应用型人才培养提出革命性要求。面向未来产业需求，应用型高校亟需以学生全面发展为核心，构建数字智能技术支撑的新质学习场域。当前应用型高校学习场域构建面临双重挑战：既需要突破传统场域理论对虚实空间交互的解释局限...
以“第二个结合”指引大学生劳动教育的哲学审视与原则遵循 [摘要]从劳动的本质、过程和归宿来看，马克思主义劳动观与中华优秀传统文化的劳动思想在诸多方面都存在着高度的契合之处。“第二个结合”为大学生劳动教育提供了丰厚的思想资源并打开了实践的创新空间，有利于推动构建中国特色的劳动教育体系，激发中华优秀...
教育家精神融人高校学前师范生教育的内在逻辑与实践路径 [摘要]教育家精神是新时代教师职业精神的内在规定与要求，为高校学前师范生教育提供了榜样引导和精神坐标。教育家精神内涵丰富，包括德育为先与家国情怀相统一、因材施教与求是创新相统一、仁爱之心与弘道追求相统一等核心要素。教育家精神融入高校学前师范...

DeepSeek赋能知识生成的哲学审视：技术理性与教育本真的辩证融合 [摘要]智能技术正推动人工智能走向大模型时代，以DeepSeek等为代表的生成式人工智能正在迅速改变知识生产方式，人类知识学习图景发生了巨大变化。一直以来，教育始终围绕“人的主体性”展开，而DeepSeek的介入，则引发了工具理性与教育本真...
生成式AI赋能高等教育专业教学的SWOT分析与对策 [摘要]以ChatGPT为代表的生成式AI大模型的应用，对社会各领域产生了广泛而深远的影响，改变了高等教育的教与学。高等教育专业教学始终面临教什么和培养什么样的专业人才两大课题。我国的生成式开源AI大模型Deepseek-R1的发布，将生成...
AI时代以PBL为导向的“俄语语法”课程改革与实践 [摘要]作为一种以问题为驱动、以学生为中心的教学模式，PBL让学习者在解决实际问题的过程中主动获取知识并发展技能。人工智能的迅猛发展推动了人文技术与教学改革的深度融合，为PBL在外语教学中的应用创造了有利条件，为实现教学模式的创新提供了强大...
从文本史料到人工智能：“中外新闻传播史”课程改革的有效路径 [摘要］“中外新闻传播史”是新闻传播类基础学科的重要课程。从传统的史料教学到人工智能授课模式的实现，已经做到智能化、数字化、可视化。传统的中外新闻传播史教学主要从史料入手，分析其历史发展的脉络及相关的史实材料，让学生通过课堂教学掌握史料的相...

大学生志愿服务场景化：高校实践育人的“三志”路径 [摘要]大学生志愿服务工作是高校立德树人和实践育人的重要载体，更是培育青年学生成长成才的重要方式。文章在实践育人视域下，创设性地提出了“场景化”志愿服务和“志情”“志行”“志美”的育人路径，并聚焦提升思想高度、拉宽服务维度、挖掘育人深度，探...
高等院校健康学校建设的逻辑内涵与实践路径 [摘要]随着人们对健康问题越来越重视，健康学校建设成为教育领域关注的焦点。文章探讨健康学校建设的内涵，阐述其重要意义，分析涵盖的内容，包括健康的物质环境、心理环境、健康教育课程与活动、健康管理与服务等。并对当前高校健康建设现状与存在的问题提...
基于多元智能矩阵的“大学生职业生涯规划课程教学设计新路径 [摘要]以多元智能理论为基础构建大学生职业生涯规划教育智能矩阵模型，针对高校大学生职业生涯规划教育现状及学生需求，探索基于多元智能评估的教学设计新路径。通过创新课程内容与教学方法、构建多元化评价体系及动态调整机制，结合教师专业素养提升、教学...
论新时代高校图书馆服务创新策略 [摘要］高校图书馆作为高等教育体系中的重要组成部分，承担着知识传播、学术交流和科研支撑等多重使命。其服务模式优化不仅关乎图书馆自身发展，更对提高教育质量、推动科研创新、培养高素质人才具有深远影响。通过加强文献资源建设、规范管理制度、人才队伍...

新时代高校师生党支部共建模式的创新实践探究 [摘要]高校师生党支部共建是高校基层党组织建设的新途径，对提高高校党建工作科学化水平意义重大。然而，高校目前已开展的党支部共建存在侧重各自为政，忽略协同共建；侧重共建形式，忽略实效共建；侧重共建启动，忽略延续共建；侧重共建考核，忽略保障措施...
仪式活动：大学生思想政治教育的有效载体 [摘要]近年来，仪式愈发成为高校做好大学生思想政治教育工作的重要途径。作为开展大学生爱国主义教育的可行工具、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体、促进大学生成长成才的有效手段，仪式活动直接影响大学生思政教育效果。分析仪式实施全过程中的主体...
中华优秀传统文化融人外语专业学生思政教育的困境与对策 [摘要］外语专业人才是跨文化传播的优秀资源，也是传播中华文化、讲好中国故事的有生力量。高校将中华优秀传统文化与外语专业学生思想政治教育相结合，对培养新时代高素质复合型外语人才具有重要意义。文章通过强化文化认知以提升传承意识、开展实践项目锻炼...

新时代提升高校辅导员心理健康教育能力的价值、挑战及路径 [摘要]高校辅导员心理健康教育能力的提升对于促进学生心理与人格健康、加强思想政治育人以及优化校园环境、助力社会和谐与人才培养具有重要意义。当前，提升高校辅导员心理健康教育能力还存在一系列的限制性因素，要从短期、中期、长期以及社会支持与保障的...
大学生心理健康教育与思政教育协同育人研究 [摘要］大学生心理健康教育和思政教育在高校人才培养中具有根本性和基础性作用，且二者紧密联系，将二者融合存在可能性和必要性。随着社会转型的深入，高校人才培养面临着许多新困难、新问题和新挑战，部分大学生思想困惑、价值多元、心理脆弱。针对大学生心...

教育家精神融人高校教师教学实践的探索 [摘要］面对新时代教育变革的多元化需求，弘扬教育家精神成为提升高校教师教学实践质量的核心驱动力。研究发现，当前高校教师群体在实践过程中面临资源分配的区域性差异、教学方法代际断层及评价机制功利化等多重挑战。通过构建“价值浸润－行为转化－制度闭...
大学之蔽：‘量化评价”与“为己之学”之碰撞 [摘要]教师评价范式的构建具有重要的导向作用，直接影响教师专业发展与育人成效。通过中西文化、评价范式、学术功用等维度的比较，揭示了高校教师评价时“量化评价”与“为己之学”之间的碰撞。量化评价以数值化结果为依据，同时将教师视为理性经济人，侧重...

新农科视域下涉农高校新型农林人才核心素养培育研究 [摘要］新型农林人才核心素养是指融合知识、技能、态度和价值观的综合性能力体系。我国涉农高校大学生和农林一线工作者在核心素养方面具有一定基础与优势，也存在一些薄弱环节与不足。新农科视域下，全面审视和整体建构新型农林人才的核心素养，要坚持方向性...
产教融合“五链衔接”模式下高等职业教育人才培养改革探索 [摘要］产教融合“五链衔接”人才培养模式是我国高等职业教育人才培养改革的积极探索，其以产业链需求为导向，构建动态化专业调整机制；以人才链为核心，打造“岗课赛证”融通培养体系；以创新链为驱动，深化校企协同技术研发与成果转化；以科技链为支撑，推...

大学生在课堂教学中的沉默：为什么及怎么办 [摘要]德育原理是小学教育专业的一门主干课程，因理论性较强而使很多学生对其怀有畏难情绪。将广泛采用的以教师讲授为主的教学模式改为案例教学模式之后，在课程实施的中后期，主动发言的机会逐渐集中到几个固定的同学身上，绝大部分同学则慢慢变成了旁观者...
从“知古”到“创美配 [摘要］针对当前高校古代汉语课程中重知识轻实践等困境，聚焦非遗文化的活态传承与美育的审美渗透功能，文章提出“以非遗为媒、以美育为翼”的课程改革路径。重构‘文化认知一价值认同一创新输出’的育人链条，探索古代汉语教学从“知古”向“创美”的转型，...