江苏科技报·E教中国

2022年19期

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是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

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月刊

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学术

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江苏省教育厅专题调研智慧校园建设工作 本报讯近日，江苏省教育厅党组成员、副厅长杨树兵赴南京信息工程大学、南京市科利华中学、南京市金陵中学实验小学就智慧校园建设及应用情况开展专题调研，江苏省电化教育馆相关负责同志参与调研。在南京信息工程大学，杨树兵实地察看了智能遥感工程研究院...
无锡市举办教育系统网络安全应急演练 本报讯为进一步做好网络安全保障工作，提升教育系统各单位网络安全意识和网络安全事件应急处置能力，近日，无锡市教育局举办2022年全市教育系统网络安全应急演练及专题培训。无锡市教育局领导和相关负责同志，各市（县）区教育局、各直属单位分管领导及...
基于“人人通”网络学习空间的线上习作教学 疫情期间线上教学的重要性有目共睹，基于“人人通”网络学习空间的线上教学实践取得了显著成果，其中就包括小学语文教学的重中之重——习作教学。后疫情时代，线上习作教学仍在教学中发挥着积极作用，有效接轨小学语文习作课堂的教与学。一、实践探索 1....
创客教育与小学信息科技教学的有效融合 随着时代的进步，信息技术也在不断变革创新，对信息化环境下国民信息技术素养提出了更新更高的要求。小学信息科技课程的发展越来越受到重视，与此同时创客教育也备受关注。创客教育重视培养学生的动手、动脑与创新能力，促使学生在实践过程中提高综合素质。将...
核心素养下构建新型小学信息科技教学模式 核心素养指的是学生能够形成满足未来发展的基本素养以及重要能力。小学信息科技教学中，信息意识、信息思维以及信息责任属于较为关键的三项重点课题，分别对应学生的信息科技理论基础、应用拓展以及社会参与三个方面的基本能力。因此，信息科技教师需要以此为...
“云课堂”混合式教学模式在初中美术中的运用策略 “云课堂”是院校和教师共享共建的在线教育平台，该平台有四个显著特点：免费、信息海量、优质在线、打破时空限制。学习者不受时间空间的限制，可以自由互动，网络资源可以共建共享，教学形式以个性化、线上线下混合式教学、翻转课堂为主。 “云课堂”线上线...
“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展 科技改变生活南京江北新区浦口外国语学校王予书无数科技工作者智慧的结晶，造就了我们今天如此便捷、优越的生活。无法想象，如果没有科学技术，我们的生活会变成怎样。我们应该深刻认识到科技创新的重要性，肩负起科技创新的重担。童韵清风贺花朝 ...
后疫情时代初中体育信息化教学模式创新探究 一、初中体育信息化教学的实践意义 1.突破时空限制，保障体育教学顺利开展初中体育信息化教学是时代的产物，也是科学技术发展和教育教学革新共同推动的结果。体育信息化教学实践的有序开展是建立在互联网技术之上的，通过合理统筹教学资源来实现打破线下...
因材施教，用尊重与赏识呵护学生成长 一、研究对象及其基本情况小A，12岁，是我们班个子最高的一个学生，他常常戴着一副白色的宽边眼镜，上课喜欢讲话，性格毛躁，学习成绩不稳定，语文成绩有时名列前茅，有时又会一落千丈。但是小A非常喜欢阅读，尤其是喜欢阅读课外书籍，阅读和理解能力都...
打破喧闹，让音乐之花灿烂绽放 一直以来，音乐课都被一些学生、家长甚至教师认为是可有可无的副科，因为它不参加升学考试，也没有立竿见影的学习效果。其实，大家看到的只是音乐课娱乐放松的一面，而没有认识到音乐对人的审美和人文素养的提高有着其他学科无法替代的作用。一、当前音乐课...
童话剧在培养学生音乐素养中的有效运用与实践 音乐课程作为人文学科领域的重要课程，对培养学生的音乐基础知识及基本技能具有重要作用。而音乐素养是建立在音乐课程之上、立足学生自身发展的一项能力，强调其本身的特质，是学生在音乐学习的不同领域与情境中必备的核心素养。一、音乐素养对学生整体发展...
小学道德与法治课堂积极评价的实践与思考 小学道德与法治课堂在一种以关怀、信任和尊重多样性为基础的教学途径中，让师生清晰认识到自己的才能，在与才能和兴趣相匹配的学习领域中发挥优势，并在共享目标的追求中运用优势，从而更好更快地走向有魅力、有积极评价的德育课堂。一、课堂评价的目的课...
依托地方特色构建劳动课程 劳动课程旨在全面提高国民基本技术素养，培养具有技术知识、创新思维、实践能力的一代新人。本文将从多方面探讨、归纳出本校是如何依托地方特色，构建出符合农村学生特点的劳动课程方法。一、当代劳动课程现状分析 1.重视程度远不及应试科目二十世纪八...
小组合作助力小学数学教学 小学数学课堂教学中，教师可以通过小组合作的方式提高学生对知识的认知，培养学生的综合能力，让学生在小组合作中共同进步，从而提升课堂教学效率。因此，教师必须在数学课堂中真正落实小组合作理念，让学生学会灵活利用数学知识解决生活中的实际问题。本文从...
推进学科整合教育提升学生综合素养 随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）的正式颁布，作为一名乡镇小学教师，我从拿到《课程标准》的那天起便踏上了“吾将上下而求索”的道路。在研读和探寻《课程标准》内容的过程中，“核心素养”这四个字尤为显眼，无...
依托乡土资源，探索特色劳动教育新路径 常州市金坛区洮西小学作为一所地处长荡湖西岸的农村小学，以“打造上善文化，建设若水校园”为办学理念，结合地域乡土劳动特色资源，提出“以劳树德、以劳益智、以劳健体、以劳育美”的思路，探索出了一条“特色劳动教育”新路径。一、文化熏陶，激发劳动意...

以云时代服务科学发展推动教育信息化模式升级与变迁 随着云计算时代的到来，“基于云计算的教学”“云计算服务教学”“教育云”等概念接踵而至，充斥在教育等各个领域，加速了我国教育信息化体系的发展进程，推动了信息化融合课堂的创新实践。随着云学习理念的不断深入发展，教育资源的服务也有了更加多元化的需...
Future of Education and Skills 2030: Conceptual Learning Framework（Ⅰ） 译题 2030年教育与技能的未来：概念性学习框架（一） Product by OECD（Organization for Economic Co-operation and Development） History and backgrou...
“明日计划”研究表明疫情对教育教学将产生长期影响 近日，美国非营利教育机构“明日计划”在今年的年度简报会上展示了Speak Up网站上所调查的研究结果。其研究表明，数字工具、虚拟学习以及教育工作者在疫情后的学习环境中扮演的角色发生了变化，学生和教师的数字化学习模式与疫情对学习的影响不谋而合...
AWS研究表明数字技术助力英国综合实力提升 亚马逊网络服务公司（AWS）首次公开了一项研究报告，显示到2030年，数字技术可以使英国经济增长4130亿英镑。研究还显示，公民和企业都将数字技术视为国家继健康之后最大的增值领域之一，其中云计算扮演着不可或缺的角色。然而，许多组织仍然没有...
欢欢喜喜过春节（部级优课） 学科：小学品德与生活教材版本：人教2001课标版（一年级上册）主讲教师：孙笑莉学校：安徽省芜湖市赭山小学教学分析：春节是中华民族的传统节日，虽然每年都会过春节，但一年级学生对春节的风俗习惯、文化了解甚少，且有一些认识是在无意...
空气占据空间吗（部级优课） 学科：小学科学教材版本：教科2001课标版（三年级上册）主讲教师：许广玲学校：广东省广州市海珠区江南新村第二小学教学分析：三年级的学生易于理解固体、液体这类比较具象的物质会占据一定空间的道理，但空气是一种看不见、摸不着的气体，...
相对原子质量表（部级优课） 学科：初中化学教材版本：人教2011课标版（九年级上册）主讲教师：邓春梅学校：湖北省武汉市第十二初级中学教学分析：通过前面的学习，学生已经进入了物质的微观世界，建立了分子、原子的微观概念，认识了原子的结构，知道原子质量很小，这...
两汉经济的发展（部级优课） 学科：初中历史教材版本：人教2001课标版（七年级上册）主讲教师：谢森河学校：福建省厦门双十中学思明分校教学分析：初一的学生正处于童年期向少年期的过渡阶段，注意力的维系时间较短。同时，他们在心理上追求独立，乐于表现自己，敢于发...
剥豆（部级优课） 学科：小学语文教材版本：人教2001课标版（五年级上册）主讲教师：郑薇学校：江西省南昌市铁路第一小学教学分析：本文最大的特色是以“我”的心理活动为主线，表现母亲在比赛中为了让儿子取得胜利而瞻前顾后、小心翼翼的矛盾心理，让读者感受到...
学锄地（部级优课） 学科：小学音乐教材版本：人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）（四年级上册）主讲教师：李鹏超学校：河南省郑州市管城回族区十八里河中心小学教学分析：《学锄地》是选自豫剧现代戏《朝阳沟》中的一段经典唱段，通过新旧观念的尖锐冲突，展现...
怀进鹏出席第六届东盟与中日韩教育部长会议 本报讯 10月14日，第六届东盟与中日韩教育部长会议以线上线下相结合方式举行。中国教育部部长怀进鹏以视频方式出席，东盟国家和日本、韩国教育部长及代表与会。怀进鹏指出：世界百年未有之大变局加速演进，全球范围内实现包容和公平的优质教育面临严峻...
广西深入实施“互联网+教育”加快教育数字化转型 本报讯近年来，广西壮族自治区将优质数字教育资源加快向农村地区覆盖，实现优质教育资源城乡普惠共享。以实施国家课程数字教材及应用服务项目为抓手，建设“八桂教学通”平台，为广西中小学教师提供基础性数字教材及资源服务，初步构建高效中小学数字资源公...
宁夏中小学智慧教学研究中心成立 本报讯近日，宁夏回族自治区教育厅为探索加快推进教育数字化战略行动，深化智慧环境下中小学课堂教学研究，促进信息技术与中小学课堂教学深度融合应用，在银川市兴庆区未来教育创新学院挂牌成立宁夏中小学智慧教学研究中心。该研究中心办公场所设在兴庆区...
河北唐山多措并举推动智慧教育新发展 本报讯近日，河北省唐山市曹妃甸一中开设人工智能教育课堂，学生在系统学习人工智能基础理论基础上通过动手实操沉浸式体验人工智能技术，形成对人工智能的整体科学认知。该校电教中心副主任郑国强介绍，目前校实验室已配备超算服务器、无线AP、小飞机器...
湖北智慧教育平台上线打造具有地方特色教育资源库 本报讯近日，湖北省教育厅召开国家智慧教育公共服务平台整省试点工作推进会，湖北智慧教育平台也正式同步上线。湖北智慧教育平台立足湖北本地学情，收录名师、名家、名校、名课、产学研需求信息、就业信息等一批精品资源，提供优质在线资源、实验资源等，惠...
基于物联网的智能家居构建与实施 □ 主讲人：崔东伟王俊华项目背景教育部颁布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》提出，信息科技课程要培养学生的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。这四个方面相互支持、相互渗透，共同促进...
初中物理与STEAM教育融合实践探究 物理作为初中生刚接触的基础学科，主要传授内容是基本物理常识和基础的实验探究方法，为学生以后掌握物理知识进行铺垫。初中物理具有一定的抽象性和逻辑性，学生往往会存在学习上的困难，这也反映出当前物理课堂存在的问题。而STEAM教育理念与物理学科之...
浅谈信息技术在数学教学中的应用 教师要想在数学教学中更好地运用信息技术手段，就需要不断学习新技能和新知识，提高自身专业素质，准确理解数学教学的目的，让信息技术与数学教学全面深度融合，为学生打造一个智能化、生活化、趣味化的数学课堂，激发学生自主探究的热情，使其能够主动参与到...
核心素养导向下信息技术与初中物理教学深度融合的策略研究 随着教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的发布，越来越多的一线教师开始重视信息技术在教育教学中的应用。在新时代大数据、人工智能、5G技术不断发展的背景下，尤其是在疫情防控常态化的形势下，教育教学需要线上线下相...

湖南省中小学人工智能教育C103研修培训班开班 本报讯日前，湖南省电化教育馆举办了中小学人工智能教育C103研修班。此次培训采取线上线下混合式培训模式，来自省内各市（州）、县（区）中小学校的140多名人工智能教育骨干教师参加培训。培训中，教育部教育技术与资源发展中心副主任杨非带来了“我...
长沙市长沙县举办中小学生现场创意编程竞赛活动 本报讯近日，长沙市长沙县中小学生现场创意编程竞赛顺利举行。本次比赛由长沙市长沙县教育局、长沙县科学技术协会主办，长沙县教育科研培训中心和长沙县现代教育技术中心协办。长沙县各中小学共400多名学生参加比赛。本次比赛采用竞赛组委会和元未来科...
邵阳市隆回县组织基础教育精品课征集遴选培训 本报讯日前，邵阳市隆回县2022年基础教育精品课征集遴选培训会议在隆回县思源学校召开。隆回县各中小学校的分管领导和骨干教师共170余人参加会议。会上，隆回县教育局教学设备服务中心主任周同录通报了隆回县2021年基础教育精品课取得的成果，...
衡阳市蒸湘区中平小学开展青少年法治宣传教育周系列活动 本报讯近日，衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇中平小学开展以“与法同行、健康成长”为主题的青少年法治宣传教育周系列活动。活动中，学校针对不同年级的学生开展不同方式的法治教育：一年级学生以防溺水教育为主，持续推进“护蕾”行动，为学生筑牢安全防线；二年级...
学校教室育人环境的创设策略 校园环境是学校育人的重要阵地，校园环境的好坏直接影响着教育质量和学生的发展方向。教室是校园环境的一个重要组成部分，教室环境的构建能够反映出班主任的带班构想与育人理念。学校教室应该力求创设一种能启迪学生心智和激发学生学习激情与斗志的氛围。纵观...
如何构建以国学经典为依托的德育新样态 立德树人是教育的根本任务，国学经典教育是推动学校德育的重要方式。学校的德育课程体系建设应当以国学经典为依托，立足学校自身实际找寻课程理念之根，整体构建德育课程体系，提高学生的人文素养。构建以国学经典为依托的德育新样态，可以帮助学校的德育教学...
多种材料在小学美术“造型·表现”领域中的运用 在美术教学的范畴里，材料是完成表达或表现不可缺少的载体。美术教师应当在课堂上引导学生广用、活用、巧用各类材料，尝试创造新的应用手段和表现方式，并在此过程中让学生最大限度地发挥想象力和创造力，从而激发学生产生对美术学习的持久兴趣，促使学生养成...
资源教室在特殊教育中的教学应用与运作 教育的目的是培养优秀的人才，促进学生的全面发展，特殊学生也是全体学生的一部分，长沙市雨花区泰禹第二小学（以下简称“泰禹二小”）建立了资源教室，旨在设计并实施适合特殊学生的教学活动，以抽离式教学和协同式教学作为主要教学方式，为这类学生提供教育...
“双减”政策下如何优化英语作业设计 “双减”政策明确指出：鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，这对教师布置作业提出了新的要求。笔者一直在思考能否丰富作业形式，并适当增加一些实践性和创造性作业，以学生为中心，以此来提高学生的学习主动性，加强学生对所学知识的运...
浅谈信息技术支持下的初中道德与法治课堂教学 随着现代科学技术的迅猛发展，信息技术与学科教学融合已成为教学改革的必然趋势。将信息技术合理地运用到道德与法治课教学的各个环节，可以有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。笔者在道德与法治课的教学实践中，总结出了一些基本方法，本文主要从形式...

通化市开展线上研讨提升骨干教师专业素养 本报讯为进一步加强骨干教师队伍建设，推动全市教师队伍整体素质提高，近日，通化市教育学院举办了通化市中小学骨干教师（在培）研讨课活动，全市骨干教师及相关学科的优秀教师参加了此次线上研讨课。各县（市、区）教师进修学校的相关领导及各学校教学校长...
吉林省两区域、三校被评为全国网络学习空间应用普及活动优秀单位 本报讯日前，教育部科学技术与信息化司确定了2021年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单，并进行了公示。来自全国各省、自治区、直辖市的40个区域被确定为2021年度网络学习空间应用普及活动优秀区域，39所高校、职校及157所...
线上直播课促龙井市教师专业化成长 本报讯为进一步优化全市中小学信息科技课程课堂教学策略，促进教师专业化成长，近期，龙井市教师进修学校组织全市27名相关教师观摩了中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的初中信息技术优质课线上直播展示交流活动。此次活动由36位教师进行优质...
吉林市昌邑区开展小学语文习作教学研究 本报讯为提高昌邑区小学语文教师专项研究能力，深化习作单元研究成果，近日，吉林市昌邑区教师进修学校结合新课标要求，举办了昌邑区小学语文四年级习作单元网络专题指导教研活动。昌邑区教师进修学校领导、小学部语文教研员，昌邑区各小学业务校长、语文教...
延边州启动 “基础教育精品课”遴选工作 本报讯为落实国家及省级教育部门关于做好“基础教育精品课”遴选工作的通知要求和文件精神，切实加强州级评审工作管理，提高评审推送质量，促进延边朝鲜族自治州“双减”政策落地，日前，延边州电化教育馆组织召开了2022年“基础教育精品课”遴选工作启...
双辽市开展初中生物学及地理学科网络教研 本报讯为提高初中生物学及地理学科教师的教育教学能力，更新教学理念，优化教学方法，提高课堂效率，近日，双辽市教师进修学校开展了全市初中生物学、地理学科网络教研活动。活动分为教学观摩、研讨交流、总结分享三个环节。网络教研分别由双辽市教师进修学...
磐石市小学第四学区举办教师教学技能竞赛活动 本报讯为进一步落实立德树人根本任务，引领小学教师课堂教学实践，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，日前，磐石市烟筒山镇中心小学和烟筒山镇第二小学开展了为期三天的小学第四学区语文和数学学科教师技能竞赛活动。经过前期的层层选拔，本次比赛共有...
延边州汪清县第一中学大学区学校云端共上一堂课 本报讯为贯彻落实《吉林省教育厅关于推进全省中小学“三个课堂”应用实施方案》和《吉林省“互联网+教育”双优试点校建设项目实施方案》的部署要求，积极推进延边朝鲜族自治州汪清县“互联网+教育”发展，推动汪清县第一中学大学区内校际间的合作与交流，...
系统把控追求实效 为进一步做好“互联网+家校共育”工作，推进教育水平实现高位优质发展，长春市农安县青山乡中心小学制订了《农安县青山乡中心小学家校共育数字化项目工作实施计划》，并认真贯彻执行，以便把家校共育工作落到实处，提升实效。长春市农安县青山乡中心小学以教...
以特色课程保障家校共育工作实施 为提升家长的育人能力，长春市农安县育新小学在家校共育方面做了大量工作。学校积极参加全国“家校（园）共育”数字化项目实施，充分运用家校共育数字平台，深入实践，不断总结，把家校共育活动提炼成特色课程，用课程保证家校共育的实效性。精心设计家校共...
如何借助教育资源公共服务平台开展线上教学 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。按照这个定义，网络课程应包含四个要素：教学内容、教学策略、学习活动和网络环境。网络课程的教学内容不是文字...
小学英语课堂中多媒体的合理运用 过去，由于城市之间的经济发展差异，导致了城市与城市之间、城市与农村之间的教育资源分配不均衡。这种不均衡，在一定程度上使部分经济欠发达地区学生获取知识的途径变得相对闭塞。但随着信息技术的飞速发展、课改的不断深入和课程理念的不断变化，各地区之间...

中原教研名家和河南省骨干教研员培育计划启动仪式暨集中培训举行 本报讯近日，中原教研名家和河南省骨干教研员培育计划启动仪式暨集中培训在杭州师范大学举行。河南省教育厅二级巡视员刘林亚出席启动仪式并讲话，河南省教育厅教师教育处、河南省基础教育课程与教学发展中心相关负责人、22名中原教研名家培育对象与42名...
郑州市第九届中小学音乐美术教师基本功比赛举行 本报讯日前，由郑州市教育局主办的郑州市第九届中小学音乐美术教师基本功比赛落下帷幕。本次比赛分为音乐与美术两个部分，来自全市的三百余名中小学音乐和美术教师参加比赛。比赛以“喜迎二十大，擎信仰之炬，兴美育之源”为主题，旨在全方位展现新时代中...
鹤壁市省级中小学数字校园标杆校达49所 本报讯日前，河南省教育厅公布第四批省级中小学数字校园标杆校名单，鹤壁市第四中学、淇滨区黎阳小学等15所学校榜上有名，至此，鹤壁市的省级中小学数字校园标杆校已达49所。近年来，鹤壁市教育体育局按照顶层设计、统筹规划、分步实施、重点突破的原...
钧瓷文化走进小学校园的理论与实践探究 2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求以中小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系；2021年2月，教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，鼓励支持中小学结合区域特...
同心聚力筑梦共创锦绣未来 寒来暑往，他们用辛勤的汗水浇灌学生的心灵之花；四序迁流，他们以默默的耕耘守护学生心中理想之灯。润物无声，风化于成，这群如春雨、如春蚕一般的人，就是可亲可爱的班主任。他们孜孜不倦地教育学生，认认真真地对待工作，勤勤恳恳地奋战在工作岗位上。本期...
做坚持不懈的擦星人 2022年10月13日，由于疫情形势复杂多变，我校重启线上教学，教师再次化身“主播”，带领学生走进空中课堂。线上教学期间，我也穿梭于空中课堂，一共听了语文教研组的七节语文课。这些课都呈现出较好的教学效果，总结下来有以下亮点。 1.紧扣单元要...
读与思与行 “当一个家庭把孩子交给你，就是把这个家庭的幸福托付给学校。”第一次看到陶行知先生的这段话，我深有感触。平实而富含真谛的语言，叮嘱我们珍视教育工作者的使命和责任。陶行知和苏霍姆林斯基都是在艰苦的条件下办学，办学条件与他们对教育的贡献形成鲜明...
心中的那轮月亮 清夜无尘，月色如银，倾洒在静谧的校园。驻足片刻，抬眼望，皎洁的满月穿透稀薄的云层劲散光芒。望月抒怀，思绪流转回溯，“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”张若虚淡淡的惆怅扑面而来；“海上生明月，天涯共此时。”张九龄遥远的相思之情溢满周身；苏轼一...
让每粒种子都自由生长 我很喜欢叶圣陶先生对教育的观点，他说：“教育是农业而不是工业。”农业，是根与茎的生长，是花与果的守望。每粒小小的种子深深地埋藏在土壤中，历经四季更迭，走过雨露春风，蓄足力气破土而出迎接大地上的光亮，稚嫩且勇敢地去热爱未知的世界。生长过程中...