核心素养导向下信息技术与初中物理教学深度融合的策略研究

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随着教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的发布，越来越多的一线教师开始重视信息技术在教育教学中的应用。在新时代大数据、人工智能、5G技术不断发展的背景下，尤其是在疫情防控常态化的形势下，教育教学需要线上线下相结合，使得信息技术与学科教学的融合变得更加有意义。

江苏省南京市秦淮区教师发展中心自2018年开始就深入开展“信息技术与教育教学深度融合”的研究，成立了“信息技术与学科教学深度融合中心组”，以初中物理为示范学科，聚焦多种信息技术在初中物理教学中的应用，形成了案例、微课、示范课等多种形式的实践应用成果。（剩余3272字）