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劳动课程旨在全面提高国民基本技术素养,培养具有技术知识、创新思维、实践能力的一代新人。本文将从多方面探讨、归纳出本校是如何依托地方特色,构建出符合农村学生特点的劳动课程方法。
一、当代劳动课程现状分析
1.重视程度远不及应试科目
二十世纪八十年代,我国就已经提出素质教育概念,提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。(剩余1418字)
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依托地方特色构建劳动课程
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