江苏科技报·E教中国

2025年09期

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是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

类型

月刊

类别

学术

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江苏省教育信息化与数据管理中心赴溪田勤廉教育基地开展主题党日活动 本报讯近日，为深入学习贯彻中央八项规定精神学习教育，进一步巩固和深化党纪学习教育成果，强化党员廉洁自律意识，江苏省教育信息化与数据管理中心（以下简称“省信数中心”）党总支组织党员干部、入党积极分子等36人前往南京市溪田勤廉教育基地开展主题...
连云港市“数智深融赋能未来课堂” 教学专题研讨活动启幕 本报讯日前，连云港市“数智深融赋能未来课堂”教学专题研讨活动在连云港市苍梧小学启幕。连云港市第一批人工智能赋能教育学校联盟负责人、骨干教师，江苏省网络名师工作室核心成员等200余人参加了此次活动。本次活动现场呈现了8节人工智能赋能示范课...
智能伴学：共筑儿童学习新样态 案例背景南京市金陵中学实验小学创建于2008年，是南京市建邺区教育局和百年名校金陵中学合办的一所公办小学。近年来，学校借助人工智能技术持续推进“以学为中心”的儿童学习新样态，实现学校教育教学高质量发展。2024年，学校获评教育部全国中小学...
“三擎联动”：基于“AI+”的区域学业质量监测新模式 案例背景苏州市姑苏区（以下简称“姑苏区”）是全国唯一的国家历史文化名城保护区，也是赓续千年府学、百年新学的教育高地。长期以来，姑苏区学业质量监测存在监测数据粒度不一、数据分析维度不全、测评数据效度不高等痛难点。突破学业质量监测实施难、分析...
资源智联，构建“慧·聚”鼓楼教育新生态 案例背景徐州市鼓楼区教育局（以下简称“鼓楼区”）在推进校家社协同育人的过程中，面临学校资源有限、家庭教育缺乏科学引领、社会资源支持不充分等挑战。基于此，鼓楼区着力构建“慧·聚”鼓楼教育新生态。“慧”为“智慧教育”，“聚”有“聚焦...
五育素养动态画像构建与应用 案例背景盐城市射阳县实验小学创建于1934年，是江苏省首批省级实验小学之一。近年来，学校积极响应新时代教育评价改革要求，深耕“德育涵养”与“五育融合”双主线，致力于培养“强体魄、厚底蕴、勇担当”的阳光学子。学校直面传统教育评价三大困境：一...
基于“AI+体育” 构建校园体锻新生态 案例背景义务教育小学阶段作为实施“健康第一”理念、全面育人的教育主体，在开展体育教学工作时面临以下问题：一是教学时空受限，学校无法完全满足全时段、多场景教学及运动场域需求；二是“四小”（小胖墩、小眼镜、小豆芽、小焦虑）问题呈持续上升趋势，...
“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展（电脑艺术设计） 勤俭节约，珍惜粮食江苏省南通市如东经济开发区实验小学高陆钒我们的生活水平在不断提高，但粮食浪费问题却愈发严重，这对个人、家庭乃至社会都造成了不良影响。本作品通过生动的画面和简洁的标语，希望唤醒大众节约粮食的意识，认识到每一粒粮食都来之...

第九届上海合作组织成员国教育部长会议举行 本报讯日前，第九届上海合作组织成员国教育部长会议在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市举行。与会各方围绕“携手教育合作、促进包容互鉴，共建可持续发展的上合组织家园”主题，进行了广泛深入的交流。会议由中华人民共和国教育部主办，中国、白俄罗斯、伊朗、...
吉林省中小学人工智能综合实践现场活动在长春举办 本报讯近日，由吉林省电化教育馆主办的2025年吉林省中小学人工智能综合实践现场活动在长春市成功举办。本届活动以“拥抱人工智能，成就科学梦想”为主题，该省2万余名师生通过线上线下相结合的方式，带着对人工智能的探索热情欢聚一堂，共同开启智慧...
首都教育支援合作智慧平台上线 本报讯日前，首都“融铸式”教育协作系列活动暨首都教育支援合作智慧平台启动仪式在首都师范大学举行。首都教育支援合作智慧平台正式上线，将为首都教育援助所有区域各项工作提供数智赋能。北京市教委相关负责人介绍，该平台汇集了北京丰富成熟的线上优质...
小学音乐欣赏课程的重要性和教学策略分析 在现阶段的小学音乐教学中，多数学校虽然已经提高了对音乐教学的重视，但受传统教学观念与方式的影响，部分教师仍侧重歌唱教学，忽视欣赏教学。新课标强调对学生核心素养的培养。因此，小学音乐教师不仅要教歌唱，更要引导学生学习多元音乐知识，培养其审美...
基于“教育+互联网”的智慧校园实践路径探析 在当今数字化时代，互联网技术已渗透到社会各个角落，教育领域也不例外。“教育+互联网”的深度融合催生了智慧校园概念——其借助现代信息技术整合学校教学、管理、生活等资源，实现校园数字化、网络化、智能化，进而提高教育教学质量与管理效率，提升师生学...
浅谈小学数学实践活动中学生核心素养的培养策略 小学阶段是学生从形象思维向抽象思维发展的关键时期。动手实践作为一种直观形象的教学手段，既能帮助学生更好地理解抽象的数学概念，又能有效激发他们的学习兴趣，提高其自主探究能力。新课标下，小学数学教师应通过动手实践活动培养学生的核心素养，提升其数...
小学语文教学德育渗透路径研究 小学语文教学承担着铸魂育人的时代使命，是一项润物无声的长期工程。在“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一目标指引下，小学语文教师要将德育巧妙融入语文教学全过程。教师应精心设计教学活动，自然融入德育元素；创设丰富教学情境，引导学生在真实体验中...
大单元视角下小初体育衔接教学实践与应用探讨 《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出，中小学体育教学需落实大单元教学理念，积极开展小初体育衔接教学，以全面提升学生的体育核心素养。小初体育教师应立足大单元视角，积极推进小初体育衔接教学工作，这既是新课标的要求，也是学生体育...
心理健康视角下小学生责任心培养的实践探索 随着社会发展，小学生心理健康问题日益成为社会焦点。小学阶段是学生生理与心理快速发展的关键期，对其人生走向具有深远影响。然而，近些年小学生心理疾病与危机事件频发，其重要原因之一是小学生缺乏责任意识。责任意识是心理健康的内在要求与重要维度。《...

郑州市中小学德育研究中心成立 本报讯近日，郑州市中小学德育研究中心成立暨首届“塑造立德树人新格局背景下的德育创新”学术会议在郑州大学实验小学举行。成立仪式上，郑州市教育局基础教育处处长徐荣新指出，党的二十大以来，国家高度重视中小学德育工作。为提升郑州市中小学德育工作...
河南省第二十九届教育教学信息化交流活动启动 本报讯近日，河南省教育厅办公室下发《关于举办河南省第二十九届教育教学信息化交流活动的通知》（以下简称《通知》），正式启动河南省第二十九届教育教学信息化交流活动。《通知》指出，为贯彻落实提升全民数字素养与技能工作要点要求和教育部教育技术与...
“深度对话”碰撞“智慧火花” 洛阳市教育局：以“育人清单”为载体，共画协同育人同心圆洛阳市教育局通过机制创新、专业支持、平台建设、活动引领、环境营造等工作，进一步提升家庭教育指导服务质量，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。一、政策推动，明确家校社协同育人目标洛阳...
当童书遇见桌游：一场颠覆传统的阅读革命 在明达小学五（6）班教室里，学生王小明正全神贯注地投掷骰子，他的目光紧盯着桌游棋盘上“愚公移山”的关卡。 “哈哈，我抽到了‘毅力卡’！”他兴奋地喊道，“这可以帮助我们团队更快移走大山！”这不是普通的游戏时间，而是将《中国古代寓言》转化为沉浸...
依托三维共同体构建“三好”班级 在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的坚定信念：用爱引领学生感悟生活、发掘自我，与学生共同成长，让他们站在教师的肩膀上发现世界，体验花期绽放的喜悦。在此，我就依托三维共同体构建“三好”班级谈谈自己的探索和实践。...
“积分币”的魔力：我的智慧班级管理法 班级管理既是一门科学，也是一门艺术。单调乏味的“管”只会让学生心生厌倦。为了成为一位优秀的班主任，我可谓绞尽脑汁，但效果总是不尽如人意。直到有一天，我听说了一个学生用1元钱“雇佣”另一个学生写作业的事，一个灵感的火花瞬间照亮了我的脑海——...