云南教育·中学教师

2024年03期

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教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务... 展开

类型

月刊

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教育教学

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研学育人 “砂糖橘”“小熊猫”在北国的雪地上尽情撒欢，“小奶酪”“小蓝莓”温暖“解冻”于美丽的西双版纳……新年伊始，不少社交平台频频聚焦一群群萌娃南来北往“交换冬天”的研学旅行。他们夺目的装束自带地域标签，回归自然的快乐萌化了众多网友，妥妥地成为网红...

乡村教育守望者 【人物简介】高健鸿，男，白族，出生于1970年12月，中共党员，中小学正高级教师，现担任洱源县邓川中心学校党总支书记、校长，大理州人民政府督学，大理州一级校长。曾获得“云南省中小学骨干教师”“云南省乡村从教20年以上优秀教师”“大理州优秀教...

大单元视域下单篇散文阅读课教学探究 2022年4月，《义务教育语文课程标准》（2022年版）落地（以下简称“新课标”），课程改革进一步深化，主题式教学、大单元教学、跨学科教学应运而生。新课标“课程内容”中明确指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任...
打造高中英语灵动课堂的实践和思考 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。“双减”政策就是做两大减法：一是减轻学生作业负担，二是减轻学生校外培训负担。首先，“双减”政策落地实...

“双减”政策下初中历史单元作业设计优化策略 2022年，云南省教科院下发了《义务教育阶段道德与法治等19个学科课堂教学基本要求的通知》，对作业的布置和批改提出了“提高作业设计质量”“布置分层、弹性和个性化作业”“及时批改、深度批改”等新要求。 “双减”政策对学生的要求是“做减法”，课...
微课在高中生物学周末作业设计与讲评中的应用分析 《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“纲要”）中明确提出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动且...

新课程视域下高中古典诗歌任务群教学内容的构建 学习任务群教学要求教师整合学习内容、学习情境、学习方法、学习活动等，突出教学的整体性和结构化，让学生在完成结构化的任务活动中，逐渐提升语文核心素养。学习内容的恰当整合是实施学习任务群教学的基础，也是检验一个教师专业素养的重要标准。依据《普通...
初中文言文课堂教学结构优化策略探索 在初中文言文课堂教学中，单一的讲授课埋没了其独特的魅力，消磨了学生的学习兴趣和心志。因此，通过优化课堂教学结构来提高学生自主学习的能力，提高文言文教学效率，并传承传统文化，就成了初中文言文教学亟须解决的问题。一、初中文言文课堂教学结构现状...
高中历史教学巧用思维导图的多重意义 面对统编版高中历史教科书存在内容多，知识点碎片化，课程紧张等问题，《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）给出了诸如运用主题教学、问题教学、深度教学、结构—联系教学、整合式教学、项目化教学、跨学科教学、大单元教学等诸多教学建议...
高中语文现代语法知识教学实施策略 在语文教学中，语法规范是培养学生语言运用能力最直接的手段。但是受20世纪九十年代以来“淡化语法”的语文概念的影响，初、高中语文教师语法教学缺乏体系性，甚者缺失现象明显，导致教师对于语法知识“隔靴搔痒”式点拨，“蜻蜓点水”式讲解，学生对枯燥的...
新课标背景下乡镇中学整本书阅读探索 《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定了每个学段的课外阅读总量，其中第四学段（七至九年级）要完成不少于260万字的阅读总量；在内容组织与呈现方式上，设置了整本书阅读学习任务群，同时在课程内容、学业质量、评价建议方面对整本书阅读都做了明...
初中道德与法治课堂教学要做到“五有” 初中道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。如何在初中道德与法治课中厚植爱国情怀，培育时代新人？我认为要做到“五有”：有人、有料、有趣、有变、有效。让我们一起走进思政课，...
让解题变得容易：一道学考数学题的解法探析 教育数学思想是张景中院士在新疆15年教学经验基础上作出的思考，于1989年正式提出，主张让数学变得容易.“重建三角”“三共定理”是教育数学中的具体方案，受“三共定理”启发，笔者对2023年云南省学业水平考试（以下简称“学考”）数学试卷第23...

基于GeoGebra软件的信息技术与物理学科的教学融合 国务院2017年颁布《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出将在全国范围内大力推进信息技术与学科教学深度融合。《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）在课程基本理念中指出：要通过多样化的教学方式，利用现代信息技术，引导学生理...
中小学古诗词演唱大单元教学设计 随着《义务教育艺术课程标准》（2022年版）的颁布，艺术教学全面进入核心素养新时代，基础艺术课程整体结构、内容、教学实施、学业评价发生重大变化。大单元教学设计如何将各学段的知识纵向与横向相联系进行教学设计，并将学科融合体现在教学设计中。这是...

一张“0”分卷子背后的倾诉 教育就是“一朵云推动另一朵云”，在这种推动过程中，一定会有一些带着温度的行为方式被彼此感知，这就是爱心。特别是班主任工作，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的情绪，甚至是家庭，这种关注就是爱！作为班主任，我与孩子们的故事每天都在继续，...
做守护花开的人 时光如梭，转眼间，我站在讲台上已经有十个年头了。回望过去的岁月，有过年轻气盛的躁动，有过不眠不休的焦虑，有过屡遭挫折的痛楚，但更多的是峰回路转的惊喜，浅尝甘霖的雀跃，还有学生的信任和爱戴。不忘初心，立德树人，守望一树花开，是我最美的选择。 ...
双向奔赴的爱 陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”多年的班主任工作经历让我觉得，班主任对学生的教育和影响，就应该是一场心心相印的真教育。 1999年8月，刚参加工作的我被分配到一个偏僻的小山村承担四年级全包...
家校沟通的15条法则 家校共育的重要性不言而喻，现在各中小学也都特别重视家校合作，但教师因缺乏沟通的方式与技巧，让家校共育的效果大打折扣，让自己在家校沟通中陷入被动的情况却屡见不鲜。笔者根据多年来的经验，结合相关沟通理论，提炼出家校沟通的15条法则，供同行们参考...

云南省实行中小学幼儿园教师培训“小学期”制度（等五篇） 云南省实行中小学幼儿园教师培训“小学期”制度近期，云南省教育厅印发《云南省中小学幼儿园教师培训小学期制的实施意见（试行）》，决定实行教师培训“小学期”，将分散的教师培训相对集中到固定时段，缓解中小学幼儿园教师培训工学矛盾，进一步提升全省中...

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