高中语文现代语法知识教学实施策略

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在语文教学中，语法规范是培养学生语言运用能力最直接的手段。但是受20世纪九十年代以来“淡化语法”的语文概念的影响，初、高中语文教师语法教学缺乏体系性，甚者缺失现象明显，导致教师对于语法知识“隔靴搔痒”式点拨，“蜻蜓点水”式讲解，学生对枯燥的语法知识也是“望而却步”“一知半解”……但语法知识的运用却在高中文言文阅读、句式转换、病句修改中“隐形”考查，语法知识成为高中语文教学高效开展的铺垫性基础知识。（剩余5810字）

试读结束

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