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2022年，云南省教科院下发了《义务教育阶段道德与法治等19个学科课堂教学基本要求的通知》，对作业的布置和批改提出了“提高作业设计质量”“布置分层、弹性和个性化作业”“及时批改、深度批改”等新要求。
“双减”政策对学生的要求是“做减法”，课业压力应有所减轻；而对教师的要求是“做加法”，必须加强作业设计的研究来提高学生的学习效率。（剩余3728字）
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“双减”政策下初中历史单元作业设计优化策略
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