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2023年05期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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基于阅读力、思考力和表达力的高中生生物学能力提升 摘要：在《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》中，教育部提出要在生物课程中发挥“核心素养”的引领作用，切实促进学生学习行为、教师教学指导的改革与优化，支持学生亲历生物问题的提出、解决过程，也要鼓励学生在生物学习活动中多阅读...
情境作文实现深刻有力的路径探究 摘要：当前的情境材料作文，已经从单一主线思维走向二元对立思维，再发展到了如今的三元型思维，这可能是当前和今后高考作文的一个大方向。对此，课堂教学中教师如何有效加以指导，学生如何进行科学规范的训练，是高中作文教学迫切需要解决的现实问题，特别...
学科融合背景下的高中语文校本课程开发 摘要：在当前科技不断发展和社会不断变化的背景下，学科融合成为一个备受关注的话题。在这种背景下，高中语文校本课程的开发也需要考虑如何将不同学科的知识与语文教学相融合，从而提高学生的综合素养和应用能力。为了实现这一目标，课程设计者需要强化跨学...
核心素养目标下高中化学单元整体教学策略研究 摘要：高中化学的主题单元教学有利于学生形成和理解学科概念，有利于构建结构化学科知识体系，有利于促进学生将化学学科知识转化为学科核心素养。本文以鲁科版必修第二册第三章“简单的有机化合物”单元教学为例，谈谈如何帮助学生在本单元的学习中初步建构...
高中思想政治活动型课程融合生涯教育的路径探究 摘要：高中思想政治课融合生涯教育，将唤醒生涯意识、描绘生涯愿景、引导生涯探索、促进生涯成长等教学活动融入思政课堂，对于促进学生个人全面发展和提升思政学科育人价值具有重要意义。以融合生涯目标，唤醒生涯意识；整合内外资源，描绘生涯愿景；活化教...
生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索 摘要：现代化背景下，高中学科教育过程中，应以学生为主体，充分发挥学生的能动性，强化学生在课堂中的表现，以提高课堂教学效果。本文对高中生物课堂进行分析，针对当前高中生物课堂教学现状，尝试提出完善教学目标、构建教学情境、设置学习任务、构建实践...
情境教学在高中历史教学中的应用 摘要：情境教学是高中历史教学中的重要手段，情境教学法在高中课堂中的合理利用，能够激发学生学习兴趣，将学生深入特定的历史时空，重回“历史现场”。学生在真实历史情境下发现问题并解决问题，是涵养历史学科核心素养和培养学生高阶思维的有效途径。关...
新高考背景下高中英语读后续写教学探究 摘要：读后续写是中国学者王初明教授于2012年提出的一种外语学习方法。浙江、江苏两省率先将“读后续写”作为能力测试方法纳入高考测试范围中。贵州明确对2021年秋季入学的高一年级学生实施高考综合改革。新高考改革的不断深入落实，高中英语考试题...
探究比较教学法在高中语文阅读教学中的应用 摘要：传统的高中语文阅读教学中，教师占据课堂主导地位，学生的想象和思维空间十分有限，不利于提高学生的语文综合素养。通过应用比较教学法，不但能为学生们带来更为丰富的阅读体验，也能够增强学生对文学作品的理解。本文首先对高中语文阅读教学中应用比...
学习任务群视域下高中语文阅读的实践研究 摘要：高中语文阅读在新课程改革期间提出新的工作要求，教师应该将学生能力培养作为改善教育工作的主要任务，传统的教学方法，难以对学生思维与实践能力培养形成积极导向。因此，教师需要学习现代先进的教学理念，基于新课标对语文提出的教学要求，调整阅读...
基于语境理论的高中英语词汇教学 摘要：语境是指使用和理解语言的环境，包括语言语境、情境语境和文化语境。将语境理论与高中英语词汇教学相结合，能够帮助学生更好地学习和运用英语词汇，提高学生的英语综合能力。教师应根据学生的实际情况，创设适当的语境来开展英语词汇教学活动，帮助学...
积极心理学在高中心理健康教育中的应用 摘要：本文首先从家庭、人际、情感、学习和性格五个方面分别简要阐述了高中生常见的心理问题；接着阐述了积极心理学的基本含义和重要观点；其次，概述了在高中心理健康教育中，积极心理学的重要作用与意义；最后，着重探讨了应用积极心理学在高中心理健康教...
核心素养视角下的高中生物校本课程开发与实践研究 摘要：在新的课程改革形势下，校本课程开发与实践的重要性也越来越明显。校本课程是学校根据自身特点、从实际出发、自主开发和实施的、具有一定教育特色的课程体系。其也是在国家和地方课程体系之外，由学校根据自己的办学理念、办学条件、师资队伍等开发研...
立德树人视角下德育教育在高中历史教学中的渗透 摘要：历史是认识和探索人类文明发展进程的基础性课程，也是深化理想、培育情怀、拓宽视野的重要载体。加强高中历史德育教学渗透，一方面可通过对历史遗产的挖掘和探索，使其树立正确的历史观、国家观等思想观念，另一方面可优化学生对历史史实及相关文化的...
微课在高中数学教学中的应用 摘要：以微课的方式构建数学课堂不仅能丰富高中数学课堂的内容，还能提升教师的教学效率，提升学生的学习质量，最终促进高中教育模式的升级。但是，当前我国在使用微课技术对高中数学高效课堂进行构建之时，还存在着相应问题，如：微课教学未得到普遍推行、...
基于新高考视野的高中生物课堂教学创新探析 摘要：在高中生物教学中，教师不仅要传授给学生生物知识，更重要的是培养学生的核心素养，只有这样才能符合新高考的要求。然而，在传统教育模式下，高中生物教师并没有充分认识到这一点，导致教学效率低下、学生学习效率不高等问题。因此，新时期的高中生物...
新课改下高中历史课堂教学与现实生活的融合措施分析 摘要：对于学生学习来说，建立有价值、有意义、适应学生发展的学习体系能够更好地激起他们的学习主动性，这也成为激发历史教学生命力的必要条件。基于现阶段的现代化教育体系，教师应当从学生的生活（经验与阅历）、规则（自省与行动）、人格（情操与信仰）...
合作探究在高中物理教学中的应用 摘要：伴随着我国经济发展水平不断提升，社会对于人才素质在新时代背景下也提出了更高要求，高中物理作为基础教育中的重要组成部分，高中物理教育教学也要积极顺应时代的发展，积极创新优化教学形式，在实践教学中，不仅要让学生扎实掌握物理学科知识，同时...
高中历史教学中课堂导入策略的应用 摘要：历史课程教学的主要目标在于培养学生的文化素养，加强学生对于历史知识内容的了解，从而产生良好的教学成效。在当前教学改革进程不断加快的过程中，越来越多教师开始注重历史教学工作的开展，致力于在加强学生实际学习能力的同时，培养其形成良好的核...
高中化学实验教学的优化策略探析 摘要：高中化学是一门重要的基础学科，在学习过程中离不开化学实验，借助实验教学能够有效激发学生的学习兴趣，促进学生更好地学习化学知识。在中学化学课程中，化学实验是非常重要的一环。文章通过对目前我国高中化学实验教学状况的剖析，发现其所面临的一...
新课改背景下高中化学问题导学法教学效果的分析研究 摘要：在新课改的大背景下，关注问题导学法在高中化学课程教学当中的应用，并将其看作是推动整个化学课程教学效果提升的重要手段，其不仅有效改变了传统教学以讲授式为主的教学方式，让教学的重点和注意力从所谓的“习题”转移到了学生核心素养能力的养成教...

从推理型试题分析生物高考题对科学思维核心素养的考查 摘要：在《中国高考评价体系》中明确指出高考应具有“导向教学”的核心立场，故而通过研究高考题的考查角度来分析如何培养学生的生物学核心素养就是一种有效的途径。本文以2022年全国甲卷和乙卷生物高考题为背景，梳理了其中一些典型的推理型试题，并结...
核心素养理念下高中地理实验教学方法的探究 摘要：在高中地理课程活动中，通过实验教学活动能够培育学生地理学科核心素养，学生在研究实验器材、实验现象的前提下，能够熟练运用地理课程知识，强化对学科理论知识的记忆和理解，让地理知识结构更加完善，促进学生的综合发展。同时，在核心素养理念引领...

基于语块的高中英语单元整体教学策略 摘要：语块是构成句子的基本单位。高中英语语块主要是学生作为一个整体辨识、使用、表达意义和实现句法或交际功能的词汇语法结合体。高中英语主要是帮助学生学会听、说、读和写英语等技能和促进学生多方面发展的重要课程之一。高中英语单元整体教学是教师统...
高中物理高效课堂构建策略析谈 摘要：在新课程改革的推动下，在高中阶段如何培养核心素养，已经引起了广泛关注。伴随着时代与教学条件的不断进步，高中物理课堂教学过程中存在的一些问题也逐渐显露出来，为了培养高中生的物理素养，高中物理课堂的教学方式必须进行革新。因此，文章从高中...
浅谈思维导图在高中生物教学中的应用策略 摘要：高中阶段的学生已经有了较好的归纳能力，此时应用思维导图可以很好地契合学生的学习要求。通过在生物学科教学过程中应用思维导图，可以帮助学生从整体上认识和把握生物知识体系，从而对生物知识的学习进行进一步的总结归纳，发展生物学科整体感知能力...
高中地理第二课堂活动的开展策略研究 摘要：本文旨在探讨如何更好地开展高中地理第二课堂活动，提高教学效果，培养学生的综合素质。首先，本文介绍了高中地理第二课堂活动的定义，并提出了开展该活动的管理和推广策略。其次，本文提出一种地理实践竞赛方案，并针对该方案的不足之处提出了改进方...
核心素养视域下的高中物理单元教学策略研究 摘要：教学中重视核心素养落实是当前高中物理教师完成现代化教学目标的关键，每一名教师都应该给予关注。要完成这一教学目标，需要教师以新课程标准为基础，对教学方式进行创新，这样学生物理学科素养才会得到培养。经研究发现，单元教学法对教学目标的实现...
小组合作学习在高中地理教学中的应用研究 摘要：地理学是一门综合性很强的学科，它所涵盖的学科范围很广，对学生认识世界、了解国情，培养学生的爱国情操等有很大的帮助。本文主要探讨了小组合作学习在高中地理教学中的应用。首先介绍了高中地理教学中小组合作的重要性，接着重点讨论了小组合作学习...
新课标下探究性教学在高中生物课堂的实践研究 摘要：根据《义务教育生物课程标准（2022年版）》着眼于学生终身发展的要求，必须开展有助于学生综合素养提升的教学活动。探究性教学模式能促进学生思维能力的发展。文章从探究性教学模式在改变学生学习态度、改善师生关系两方面起到的作用，对其在高中...
高中历史教学中如何运用问题教学法的对策研究 摘要：随着新课程改革的不断推进，高中历史教学活动得到了更为广泛的重视。问题教学法能够有效帮助学生理解、掌握以及运用历史知识，对于培养学生对历史学科的学习兴趣、提高学生综合素质与能力、培养其历史思维具有十分重要的作用。基于此，本文结合实际教...
英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学研究 摘要：随着教学改革的深入，核心素养的教学目标已经非常明确，英语教学的方法也在不断创新发展。在《普通高中英语课程标准》（2017年版）中明确提出，英语学习活动观是培养核心素养的重要途径。明确英语学习活动观的概念、价值和实施路径，进行科学的教...
信息化背景下高中数学智慧课堂教学策略创新 摘要：新时代背景下，信息化技术在各种行业都有一定应用。作为高中数学教师，要想赶上时代的发展趋势，就需要不断地学习和提高自己的教育观念，创造出崭新的教学方式，提高自己的教学水平。信息技术与教育领域的结合降低了教师们的教学负担，有助于学生在学...
情境教学法在高中化学教学中的运用 摘要：无论任何教学目标的落实，都需要以适当的教学方法作为载体。所以在高中化学课程中，教师需要对教学方法进行认真选择。尤其是随着新课标的深入推进，更需要对教学策略做出适当调整与改进。在新时期的教育背景下，情境教学无疑是最重要的教学策略之一。...

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析 摘要：小组合作学习是目前教育界普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。学生在合作学习的过程中不仅培养了团队意识、团队精神，也锻炼了团队协作能力，促进了学生之间的沟通与交流，有利于实现共同进步。高中生物课程标准明确要求探索生物教学改革的教学...
高中语文教学中的人文性教学探究 摘要：本文主要针对高中语文教学中的人文性教学进行深入研究，首先阐述了将人文性教育融入高中语文教学中的重要性，然后根据当前高中语文教学中存在的问题，提出了几点切实可行的措施，主要包括坚持以人为本的教育理念、向学生渗透人文精神、重点培养学生审...
“五育融合”视域下的高中地理教学探析 摘要：随着时代的发展，我国提出了“五育并举”的教育理念。在此背景下，高中地理教学的目标也发生了转变，即由注重学科知识传授转变为注重学生核心素养的培养。文章以人教版高中地理必修教材为例，通过对教材中“五育融合”教学内容的分析，总结出“五育融...
基于高中“语言积累、梳理与探究”任务群对古诗文教学的探讨 摘要：教育部颁布的《普通高中语文课程标准》中明确指出，要在高中语文课堂上注重对学生的语言积累、梳理以及探究，建设任务群以帮助学生更好学习语文。在这里，还对高中语文古诗文教学提出了新要求，它要求高中语文教师能够根据教学实际需要，在教学时间中...

群文阅读背景下高中语文古典诗歌教学策略 摘要：伴随学科新课改教育政策的落实与应用，以往单篇式的阅读教学已经无法满足学生的学习需求，群文阅读教学法逐渐成为语文教学的主要模式。因此在社会大力倡导传承优秀传统文化的背景下，教师应将群文阅读教学法引入语文古诗词教学中，使学生能在分析多篇...
高中语文选择性必修阶段的“研习”路径 摘要：“三新”背景下，“研习”是高中语文课程标准中的一个非常重要的概念，在高中语文的选择性必修阶段，切实有效地推进“研习”是提高学生的学习效率、培养学生核心素养的重要途径。研读文本，明确文体特点，积累必备知识，这是“研习”的基础；设置情境...
强化与社会的联系培养学生社会责任 摘要：2021年贵州省高中学段进入“三新”改革，在“三新”改革的背景下，生物学核心素养与一线课堂教学的联系更加紧密。生物学核心素养包括：生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。作为生物学核心素养之一的“社会责任”有着重要的地位，但相对于其...
刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用 摘要：环境污染不仅对人们身体健康造成伤害，还会影响到人类自身的健康和可持续发展。因此，我国科学发展应该和经济一起发展，这就需要教师将学生培养成具有环保意识的人才，这样才能实现人与自然和谐共处。由此提出了绿色化学思想，其更是新课标所倡导的学...
高中英语阅读中运用思维导图的教学实践 摘要：思维导图是一种有效整理所学知识的学习工具，也是学生在自主学习过程中最常用的一种思维方法。随着现代高中英语教育教学的深化改革，教师需要及时利用思维导图这一学习工具，而不是沿用传统的机械教学方法，着重关注学生的思维品质发展，借助思维导图...
新高考背景下高中数学差异化教学探究 摘要：新高考背景下，“立德树人”的核心导向、“四层”考查内容层级递进是高考评价体系的基本特征；而重学生基础知识、关键能力以及学科素养的考查，是新高考的命题趋势。差异化教学在高中数学教学中的实施，有助于促进学生全面发展，契合新高考改革发展的...
探究高中语文课堂教学环境中如何提升学生的写作能力 摘要：高中语文习作教学的重要性不仅体现在高考试卷的大额分数上，同样也体现在对高中生语言表达能力、逻辑思维能力、审美能力等综合素养的引导与优化上。在完善的高中语文课堂教学活动中，基于不同的活动主题、写作题目等构建多元化的教学情境，辅以多元化...
“主题式”教学模式在高中化学教学中的实践与探索 摘要：目前，在高中化学教学中，许多老师的授课观念滞后，沿用传统的教学方式，过分强调学生的知识和基础能力的训练，而忽视了培育学生的自主掌握意识，导致学生的学习兴趣不高。新课改提出了主题式教学。主题式教学是一种具有革新性的教学方式，它可以充分...
聚焦计算思维培养的高中信息技术课程教学策略 摘要：随着新课程改革的推进，在高中信息技术课堂中对学生计算思维进行强化，这不但对提升学生的信息素质有帮助，还可以让他们更好地适应信息化社会，适应未来工作和生活。本文基于计算思维的概念，从教学策略和实践探索两方面展开研究，结果表明，信息技术...

高中地理课程思政教学方式探索 摘要：地理课程思政教学是落实“立德树人”的关键环节之一，本文以地理跨学科融合教学课程《畅游中国空间站》为例，浅谈如何在课堂教学中渗透思政元素，潜移默化中实现对学生的思想教育，并总结、提出了地理教学活动中课前、课中、课后三个环节课程思政元素...
家国情怀在历史课堂上的培养 摘要：《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》把家国情怀作为历史学科核心素养之一，是核心素养中的价值观。高中历史教学需要培养学生的家国情怀素养，使学生能够认同社会主义核心价值观，培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。本文...
高中语文教学中渗透劳动教育的探讨 摘要：本文主要从高中语文教学中渗透劳动教育进行阐述说明。劳动教育是当前高中阶段学生所必修的课程，并且学生通过劳动教育，可以起到强体、育美、树德的价值。而高中语文作为一门人文性的学科，应当在其中落实劳动教育内容，挖掘语文中的劳动教育资源，保...
育人价值巧开发，打造多元高中语文新课程 摘要：做好高中语文课程的育人价值开发工作，能打造更具多面性的课程系统，使学生通过学习不再仅仅得到学习成绩的机械化提升，而是能建立更综合的实践体验，从中得到个人综合素养的最大化提升，实现既定的素质教育改革目标。为了切实实现这一教育目标，教师...
高中地理教学中实施“立德树人”策略探析 摘要：伴随着中国特色社会主义事业的蓬勃发展，对在新时代背景下成长起来的青少年提出了更高的标准，不仅需要青少年具备更高的学识，同时还需要高尚的道德素养。在此背景下，在高中地理教学过程中如何深入实施立德树人成为当前的热门话题，本文对在高中地理...
基于新时代下青少年建设中的高中班级德育建设的探索 摘要：在新时代下，社会快速发展，知识经济盛行，人们的思想观念和价值取向呈现出多元化和复杂化的特征。高中阶段的学生正处于青春期，在这个阶段他们具有较强的叛逆心理和不稳定心理，缺乏正确的价值观念和道德意识。作为教师在高中班级管理中，需要从实际...
新高考背景下“社会责任”在高中生物教学实践中的落实 摘要：在科学技术高度发展的时代下，创新与发展的核心驱动就是推动科学研究的能力，而这一部分能力需要着力培养学生生物核心素养，增强其探究意识和创新意识。在新高考背景下，整个教育体系对高中生物核心素养越来越重视，也就是越来越重视学生的本身。生物...
地方优秀文化融入立德树人路径探析 摘要：党的十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务。立德树人也是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的首要内容。地方优秀文化是中国优秀文化的重要组成部分，具有极其重要的人文历史价值与丰富的时代教育意蕴。有效地把地方的优秀文化融入中学生立...

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