高中地理课程思政教学方式探索

——以地理跨学科融合教学课例《畅游中国空间站》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘 要:地理课程思政教学是落实“立德树人”的关键环节之一,本文以地理跨学科融合教学课程《畅游中国空间站》为例,浅谈如何在课堂教学中渗透思政元素,潜移默化中实现对学生的思想教育,并总结、提出了地理教学活动中课前、课中、课后三个环节课程思政元素渗透的实施方法:课前丰富情境素材,渗透思政元素;课中优化课堂教学,实现价值引领;课后实践课外活动,延伸思想教育。(剩余5133字)

目录
monitor