“五育融合”视域下的高中地理教学探析

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摘 要：随着时代的发展，我国提出了“五育并举”的教育理念。在此背景下，高中地理教学的目标也发生了转变，即由注重学科知识传授转变为注重学生核心素养的培养。文章以人教版高中地理必修教材为例，通过对教材中“五育融合”教学内容的分析，总结出“五育融合”下高中地理教学策略，以期为一线地理教师提供借鉴。

关键词：高中地理；五育融合；对策

随着国家对“五育融合”的重视程度不断提高，各学校和教师也在不断地实践和探索。（剩余5527字）

试读结束

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