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摘 要:当前的情境材料作文,已经从单一主线思维走向二元对立思维,再发展到了如今的三元型思维,这可能是当前和今后高考作文的一个大方向。对此,课堂教学中教师如何有效加以指导,学生如何进行科学规范的训练,是高中作文教学迫切需要解决的现实问题,特别是在学生作文思想的高度与深度上,更需要给学生指明方向,通过作文教学来指导学生学会借助立意、内容、结构、语言等多个层面来综合实现,切实让自己的作文具备一定的思想高度和内涵厚度。(剩余5595字)
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情境作文实现深刻有力的路径探究
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