新高考背景下高中英语读后续写教学探究

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摘 要：读后续写是中国学者王初明教授于2012年提出的一种外语学习方法。浙江、江苏两省率先将“读后续写”作为能力测试方法纳入高考测试范围中。贵州明确对2021年秋季入学的高一年级学生实施高考综合改革。新高考改革的不断深入落实，高中英语考试题型增加了阅读与写作融合的读后续写新形式，突出考查学生语言能力、思维品质等核心素质。（剩余5453字）

试读结束

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