浅谈思维导图在高中生物教学中的应用策略

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摘 要：高中阶段的学生已经有了较好的归纳能力，此时应用思维导图可以很好地契合学生的学习要求。通过在生物学科教学过程中应用思维导图，可以帮助学生从整体上认识和把握生物知识体系，从而对生物知识的学习进行进一步的总结归纳，发展生物学科整体感知能力。在高中生物教学中，教师应该强化思维导图的使用，将思维导图在教学中的优势展现给学生，并做好重点难点的梳理，借助思维导图工具，推动新时期高中生物教学。（剩余5212字）

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