学习方法报·教学研究

2024年46期

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知识性读物阅读方法指导的探究 摘要：“实用性阅读与交流”教学的关键在于要帮助学生抓住实用类文本的共同特点和核心价值，探寻高效的阅读方法。知识性读物的特点为观点明确、逻辑严明、语言准确；阅读取向为获取知识；阅读类型为认知和理解性阅读。呈系统性的输入，读全信息。有目的性的输...
初中数学大单元教学中分层教学的有效实施 一、引言在初中数学教学中，大单元教学是一种重要的教学方式，它强调学生对知识体系的整体理解和掌握，而非局限于单个知识点。同时，由于学生个体差异的存在，分层教学成为了一种必要的教学方式，它可以有效地满足不同层次学生的学习需求，提高学生的学习积...
立足整体画图说理促深度学习 小学数学深度学习把教学重点放在核心知识和思维方法上，在促进学生理解与掌握知识的过程中，培养学生思维能力和解决问题的能力，从而促进学生的整体发展。一、做好单元规划，关注五个优化深度学习倡导单元学习。《义务教育数学课程标准（2022年版）》...
初中体育教学在新课标下的变革与实践 摘要：随着新课标的推行，初中体育教学在教学理念、内容、方法和评价等方面发生了深刻的变化。本文从新课标的角度出发，深入探讨了初中体育教学的变革与实践。通过对当前初中体育教学现状的分析，提出了针对性的策略，以期为初中体育教学的进一步发展提供参考...
小学体育选项课教学发展路径研究 摘要：体育教学作为素质教育中重要的组成部分，对提高学生的身体素质、保证学生身心健康有着重要的作用。作为小学体育教师，需要对体育教学进行改革创新，采用选项课教学模式，丰富体育教学内容，促使学生养成良好的习惯，为学生树立终身体育意识奠定坚实基础...
“双减”背景下小学英语教学中激励性评价的应用路径探析 摘要：随着“双减”政策的实施，小学英语教学面临着新的挑战和机遇。在日常教学中，激励性评价被广泛应用，以激发学生的学习动力和积极性。在“双减”背景下，如何更好地应用激励性评价成为了教师们需要思考和探索的问题。本文就“双减”背景下小学英语教学中...
元认知策略在初中语文课外阅读活动中的尝试思考 摘要：新课改后，面对初中语文课外阅读教学活动中存在的学生自主阅读意识不足、在自主阅读过程中所选阅读篇目和使用的阅读方法不合理、阅读过程缺少有效监控等问题，为了强化课外阅读活动的有效性，拓宽学生的知识及文化视野，以阅读为路径助力学生学识、思维...
做好三个实验性研究，轻松应对物理中考 每年临近中考，很多老师都感觉到时间比较紧张。多年来的中考复习经验告诉我，中考物理的复习任重却道不远，中考复习，无需紧张，只要做好三个方面的研究工作，中考复习并不难。一、研究学生中考复习的主体是学生，所以中考复习的重点是研究学生，只有了解...
家庭与幼儿园合作中的平等教育实现 在当前教育领域，家庭与幼儿园的合作已成为实现儿童平等教育的关键因素。家庭是儿童成长的第一环境，而幼儿园作为儿童早期教育的主要场所，对孩子的认知、情感以及社会技能发展起着不可或缺的作用。因此，探讨家庭与幼儿园协同工作的方法，共同促进幼儿的全面...
情境教学在高中地理教学中的应用研究 摘要：随着教育教学改革的发展，高中地理教学方式也发生了改变和创新，老师们要在课堂上结合新颖的教学内容和独特的教学方式，更好地促进高中地理教学的发展。将情境教学运用到高中地理教学，可以激发学生的学习积极性，提升他们的思考能力，促进地理教学的革...
依托英语语篇阅读教学提升高中学生读后续写能力 摘要：随着我国教育改革的稳定开展，教育界鼓励教师创新教学模式，重点培养学生的学习素养与综合能力。因此，高中英语教师要从培养学生的学习兴趣入手，依托英语语篇阅读教学来培养学生的读后续写能力。在教学过程中，教师要结合实际，为学生提供科学的阅读材...
如何激发小学生学习语文的兴趣 摘要：兴趣是学习的原动力。在语文教学中，教师必须想方设法激发学生学习的兴趣，促使学生积极主动地参与到课堂中来。开展丰富多彩的实践活动不失为缴发语文学习兴趣的有效途径。关键词：兴趣阅读活动参与积累在小学语文教学中，我一直都在思考如...
少教多学在初中语文课堂教学中的应用 语文是初中教育中的重要学科之一，对于培养学生的语言能力和文化素养具有重要意义。然而，以往的初中语文课堂教学模式存在一些不足，如教师讲授过多，学生参与度不高，导致学生的学习积极性和主动性不高。为了解决这些问题，近年来出现了创新型的少教多学教育...
家校合作对提高高中学生学习积极性的影响 摘要：随着新课标的实施，我国素质教育不断发展，对于学生的综合素质培养和学习能力提升都有着非常积极的推动作用。家庭与学校的教育是密不可分、相辅相成的。事实上，父母也是孩子的第一任老师，由此可见，家庭教育对于孩子的性格和习惯的影响是不可忽视的。...
浅探翻转课堂在小学数学教学中的运用 摘要：翻转课堂又名颠倒教室、翻转教学、颠倒课堂、翻转学习等。到底什么是翻转课堂呢？翻转课堂的运用形式是让学生提前自主学习，学习内容为教师提前准备好的大约10分钟左右的视频，学生带着自己的思考和问题进入课堂教学，与老师和同学相互交流合作，探讨...
课程游戏化理念下幼儿园快乐教育实践探索 摘要：随着我国教育改革工作的全面实施，社会对人才的要求逐渐提高，家长也更重视孩子各方面能力的培养。在幼儿园阶段，利用丰富的教育活动促进幼儿健康成长，发展其身心素养，是最为重要的目标。重视幼儿的心理健康，满足其成长需求，实施快乐教育，是课程游...

情境教学法在高中语文教学中的应用 摘要：情境教学法作为一种有效的教学方法，旨在通过创设具体情境，激发学生的学习热情，提高语文教学的质量。本研究以高中语文教学为背景，探讨情境教学法的应用效果。研究结果表明，情境教学法能够显著提高学生的学习积极性、课堂参与度以及语文学习水平。同...
浅谈跨学科高中数学模型应用 摘要：数学建模（Mathematic Modeling）是一种素养，用数学语言表述问题，用数学知识和方法构造模型来解决问题，它是一种重要的数学应用形式，它架起了数学与外界的桥梁，也是应用数学解决实际问题的基本手段，推动数学学科发展的源动力。...
基于新课标的初中语文读写一体教学 阅读与写作教学一直是初中语文老师十分重视的部分。但也有一部分学生阅读量不少，可是遇到阅读题仍然不知道怎么去分析，心里很多话想说却不知道从何下手去答题。更不要说写作了，文章写了不少却没有写到点子上，读了给人一种云里雾里的感觉，抓不住重点。面对...
浅谈班主任如何做好德育和管理工作 摘要：当前时期，为了促进我国教育事业更好地发展，对班主任提出了更高的要求。小学班主任不仅要承担起教学的任务，还要重视加强班级管理，使学生在学习生涯中拥有美好的回忆。笔者结合多年班主任工作经验，提出了新时期小学班主任工作着重抓好德育和管理的一...
低年级看图写话可行性的研究 摘要：本文旨在探讨低年级学生通过观察图画进行写作的可行性。引言部分介绍了低年级学生创作写作的现状，并明确了研究的目的和意义。随后分析了观察图画对低年级学生写作能力培养的重要性，以及该方法的优点和不足。结语部分总结了本文的主要观点，并提出了在...
新高考背景下语文文言文学习的策略探究 摘要：随着新高考政策的推行，语文文言文在高考中的地位越来越重要。文言文不仅是古代文化遗产的载体，也是现代汉语的源头。因此，对于广大学生而言，掌握文言文的学习策略是至关重要的。在新高考背景下，如何有效地进行文言文学习，是语文教师应该关注的重点...
小学英语课堂听力训练有效策略探讨 摘要：听力是小学英语教学的关键内容之一，对于学生的语言习得和综合语言运用能力培养具有重要意义。然而，在实际教学中，听力训练往往面临诸多挑战。本文旨在探讨小学英语课堂听力训练的有效策略，通过文献综述、现状分析以及策略提出与论证，为小学英语听力...
幼儿园游戏化课程的实施策略 摘要：喜欢游戏是儿童的天性，是幼儿园教育的主要方式。在幼儿园教育中，游戏化课程已经成为一种趋势，它能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的主动性和创造力。本文从游戏化课程的理念、实施方法、实践策略等方面，探讨幼儿园游戏化课程的实施。关键词：幼儿...
基于单元主题及要素视角的“语文学习任务群”实践研究 《义务教育语文课程标准（2022年版）》以核心素养为统领，提出了构建语文学习任务群的课程理念。我们课题组尝试对统编语文教材三年级下册第五单元的教学内容进行任务群搭建。一、单元教材解读三年级下册第五单元是一个习作单元，单元篇章页呈现的人文...
探析培智高年级学生居家生活能力培养的有效策略 摘要：本文探析了培智高年级学生居家生活能力培养的有效策略。通过分析学生居家生活的重要性，确定了培养学生居家生活能力的目标。进一步提出了提升学生自理能力、独立思考能力和社会适应能力的策略。最后指出了培养学生居家生活能力对他们未来发展的重要意义...
基于核心素养的数学教学策略研究 摘要：核心素养体现着学科育人价值，在初中阶段以核心素养为导向开展数学教学是深化课程改革的现实需求。文章围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于核心素养构成的论述，从培养数学眼光、强化数学思维、发展数学语言三个方面入手，探究教学策略...
幼儿教育中语言表达能力的培养 摘要：本研究聚焦幼儿教育中语言表达能力的培养，探讨了在幼儿园环境中如何通过启蒙和寓教于乐的方式促进幼儿语言技能的发展。本文采用观察和案例研究方法，分析幼儿在不同互动活动中的语言使用情况，并评估了个别教育策略对幼儿语言表达能力提升的效果。研究...
拓展阅读在小学语文教学中的有效运用策略 摘要：阅读是综合发展学生语文素养的重要途径。文章提出小学语文教学中应立足教材，有针对性地拓展阅读内容，并营造氛围，为拓展阅读创设有利条件，意在通过合理运用拓展阅读，拓展语文阅读空间，使学生拓宽视野、发散思维，通过书本放眼世界，提高阅读学习的...
基于核心素养的初中地理大单元教学实践策略研究 摘要：本文基于核心素养理念，结合初中地理大单元教学实践，研究并提出了相应的教学策略。通过针对具体问题的分析和探讨，整合出一套可行性强、实效性高的教学方案，旨在促进学生地理素养的全面提升。地理学科作为一门综合性学科，旨在帮助学生全面认识和理解...
新课改下的初中语文教学刍议 一、新课改下的初中语文教学概述在当前社会背景下，新课程改革已成为教育领域的重要议题。新课程改革旨在促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素养。在这一背景下，初中语文教学也需要进行改革和创新，以适应时代发展的需求。 ...
“课魂”引领下初中历史史料运用策略 摘要：历史是一面镜子，它可以让我们了解过去，更好地理解现在，并预测未来。在初中历史教学中，运用史料是提高学生历史理解能力、批判性思维和提升历史素养的重要手段。然而，史料的运用需要策略，需要以“课魂”为引领，确保史料与教学内容的紧密结合，最大...

探索大自然，初识风世界 少年儿童处于求知欲旺盛的时期，对周围的世界充满了好奇。在这个时期为他们提供优质的科普书，能帮助他们认识和理解这个世界，为未来他们系统学习知识打下坚实的基础。《大风传奇》就是一本为少年儿童打造的科普书。图书的作者姜永育老师是中国科普作家协会...
筑梦奋进新学期，昂扬奋斗向未来 满怀新学期的喜悦，带着对美好校园生活的向往。我们迎来了我校开学后的第一次升旗仪式，今天我演讲的题目是“筑梦奋进新学期，昂扬奋斗向未来”。玉兔颂盛世，新春奏欢歌。告别了愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假生活，我们追随着春天的步伐，满怀憧憬、雄...
注意力问题下的学习困难 在中学阶段常见的学习困难症状大多是学生表现出的注意力问题。注意力不集中，会让学生在学习新知识的编码阶段因缺乏注意资源的参与而不能对新知识进行更好的习得，在对旧知识的信息提取中因注意不集中而受诸多干扰而致使信息提取混乱或失败。注意的认知资源理...
开展有效习作评阿改的几点思考 习作评改是习作教学的重要环节，主要包括批改、讲评、修改、誊抄、展示等活动。开展有效的习作评改，关键在于上述教学活动的逐项落实。具体实施过程中，教师要紧扣习作教学目标，为学生习作升格提供有效修改建议，引导学生在习作修改过程中再次领悟写作方法与...
论高中议论文序列化训练的体系构建 摘要：高中议论文写作是语文日常教学工作中的重难点，本文对高中议论文序列化训练体系构建问题进行探索，旨在促进高中生议论文写作质量的提高。关键词：高中教学议论文写作序列化训练一、在了解议论文要领的基础上构建框架议论文的写作应当有一...
奏响“三部曲”，提升学生阅读力 摘要：《义务教育语文课程标准》尤为重视“整本书阅读”，对本学习任务群作出了详细的要求和指导。作为小学教师，尤其是在农村小学执教的一线语文教师，更应该紧跟时代的潮流，充分认识到整本书阅读的价值，积极开展整本书阅读教学。在整本书阅读教学中，结合...
浅谈在小学语文课堂中如何培养学生的想象力 想象力对于小学语文学习是非常重要的。那么，什么是想象力呢？想象力就是在记忆的基础上通过思维活动，把对客观事物的描述构成形象或独立构思出新形象的能力。科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却能概括世界上的一切，推...
基于核心素养视角的小学英语阅读教学改进策略分析 在新课改的背景下，教师在实际教学中要积极进行教学方式创新与改进，教师要更加注重对学生能力的培养与提升，而不是一味地讲解理论知识。教师要在小学英语阅读教学中增强学生在课堂教学中的思维能力，以此培养学生的英语核心素养。一、核心素养视角下小学英...
小学语文和传统文化的融合教学策略探究 摘要：新课标倡导在小学语文教学中加强传统文化教育，这对新时期的小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学中融合传统文化，可以提高小学语文教学效果、拓展学生的视野、培育学生的精神品格，使学生树立文化自信和民族自豪感。本文基于小学语文和传统文化...
关于初中阅读和写作教学相结合的几点思考 阅读教学是通过文本的阅读来提高学生对文章内容的理解能力和自主阅读的能力。在阅读中，学生领悟作者思想，吸取文本精华，积累写作素材。而写作教学主要是通过写作训练来提升学生的书面语言表达能力、提高其思想和情感表达能力的教学。读写结合教学主要是让学...
立足于幼儿生活的幼小衔接策略初探 幼小衔接，是幼儿园与小学教育的衔接。幼儿园大班儿童面临着从幼儿园到小学的过渡，教师要做好幼小衔接工作，对他们进行视知觉、听知觉、运动协同、知觉转换、语言沟通等方面的训练，帮助他们形成良好的体验。一、融于幼儿生活，寓教于养教师要挖掘幼儿的...
基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究 摘要：随着教育教学改革不断推进，对于小学语文教育教学工作提出了更高的要求，要求小学语文教师重视核心素养大单元教学的重要意义，在教学的过程中做到与时俱进，创新教学方式和教学方法，在核心素养的基础上，进行小学语文大单元教学。本文从核心素养下小学...
如何在小学音乐教学中弘扬民族音乐 摘要：民族音乐是我国传统音乐艺术的重要组成，有着极高的艺术教育和文化教育价值，将其融入到小学音乐教学中，能够有效凸显音乐课程的育人价值，促使学生得到更加全面、综合的发展。故此，本文以民族音乐为例，就如何推动小学音乐教学创新进行了简要分析。 ...
小学语文项目化学习的实践分析 摘要：小学语文项目化学习实践是一种基于任务驱动和学生参与的学习模式，可以有效提高学生的语文素养和综合能力。本文通过对小学语文项目化学习实践的分析发现，该模式在培养学生的学习兴趣、提高学习效果、促进学生创新思维、增强学生团队协作等方面具有很大...
小学英语绘本教学的现状分析及对策研究 一、小学英语绘本在课堂教学中的意义（一）小学英语绘本可以提升学生的认知水平当前国内使用的小学英语绘本主要是编译的国外英语教学使用的绘本，课文中不仅具有本土化的英语表达，还带有许多有趣的图片、图画等信息。这些图片画面通过轻松有趣的方式诠释...
基于思维品质提升的英语阅读问题设计 在初中英语阅读教学中，教师不仅要注重知识的习得，还要关注学生思维品质的提升，要引导他们去发现、分析与解决问题，并能作出有价值的判断。语言与思维相辅相成，彼此促进，教师要设计多层次、多维度的问题，以促进学生知识的内化，引发学生的深层思考，促进...
浅谈高中音乐教学中音乐鉴赏能力的培养 摘要：高中音乐教学的一项重要内容，就是音乐鉴赏教学。教师应运用多种教学模式，让学生理解音乐歌曲中的内涵，使学生正确认识音乐歌曲，从而促进学生音乐综合水平的提高。基于此，本文对当前高中生音乐鉴赏能力培养中存在的不足以及高中音乐教学中音乐鉴赏能...
基于核心素养导向的小学语文教学初探 一、注重学生语言能力的培养核心素养的形成需要学生具备良好的综合素质，其中最重要的就是语言能力。比如在教学《我爱这片草地》一文时，教师可以播放一段优美动听的音乐，然后结合教学内容，让学生说出自己对草地的感受。在听完音乐后，让学生说说如果自己...
新时代农村中小学劳动教育研究 摘要：劳动具有增智、强体、育美和树德的作用，是中小学教育的重要内容。农村中小学也要积极开展劳动教育，秉承“五育并举”的理念探索有效的劳动教育模式，落实劳动教育的各项目标和任务，从而培养德智体美劳全面发展的学生。关键词：新时代中小学 ...
浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养 摘要：小学阶段是素质教育的起始阶段，是学生养成良好学习习惯、培养学习兴趣的黄金阶段。语文作为小学阶段的重点学科，随着新课程改革工作的高效展开，对小学语文写作教学提出了更高的要求。写作能力是学生语文综合能力的体现，同时写作教学也是小学语文教学...
教育梦学校梦教师梦 每年早春，校园里小小的榆叶梅总会在某个清冷的日子开出一树的花，灿烂而耀眼。而它装饰的绝不只是那棵小小的植株，还有处于春寒料峭中的我们的心。孩子们自不会冷落小小地界里的这份感动，静寂的榆叶梅与欢呼的孩子们，静与动的交相呼应，提醒忙碌中的我们又...
整本书阅读，促进探究能力提升 开展丰富多彩的读书活动，让学生独立阅读名著，能拓展学生的阅读视野，提升学生的阅读水平，促进语言核心素养的提升。教师要带领学生通过探究式阅读，感受经典作品的魅力，汲取其中的知识营养，提升学生的语用能力。一、主题阅读，以思促悟小说作品的背景...
思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用探讨 摘要：思维导图作为一种非常重要的教与学的工具，分为气泡图、树形图、流程图等，具有简洁、直观、有趣等特点，能够吸引学生的眼球，引发学生思考，帮助学生理解知识，促进学生探讨，提高教育教学效果。在小学高年级英语阅读教学中存在着一些难点，教师可以运...

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