思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用探讨

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摘要：思维导图作为一种非常重要的教与学的工具，分为气泡图、树形图、流程图等，具有简洁、直观、有趣等特点，能够吸引学生的眼球，引发学生思考，帮助学生理解知识，促进学生探讨，提高教育教学效果。在小学高年级英语阅读教学中存在着一些难点，教师可以运用思维导图进行教学，其主要运用策略如下：板书阅读主要内容，直观认识文本脉络；指导学生提取信息，训练学生归纳能力。（剩余1906字）

试读结束

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