基于核心素养视角的小学英语阅读教学改进策略分析
在新课改的背景下，教师在实际教学中要积极进行教学方式创新与改进，教师要更加注重对学生能力的培养与提升，而不是一味地讲解理论知识。教师要在小学英语阅读教学中增强学生在课堂教学中的思维能力，以此培养学生的英语核心素养。
一、核心素养视角下小学英语阅读教学的现状
在新课改的背景下，仍然有部分教师的教学观念没有及时更新与改变，在教学时，仍然是教师占据课堂的主体地位，采用单调乏味的教学方式对学生进行教学，没有认识到学生之间的差异性，对所有学生采取统一的教学方式，学生在课堂中被动听取教师的讲解，缺少自主实践活动，导致学生不会对知识进行灵活的运用。（剩余728字）
