“双减”视域下初中数学教学方法探析

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摘要：“双减”政策的颁布与实施，立德树人根本教育任务的落实，能够切实促进学生全面发展，有利于减轻学生学习负担、作业负担以及家长辅导负担。对作为基础教育阶段重要学科之一的数学而言，教师需要秉持“双减”政策理念展开高质量的教学活动。这不仅能够有效活化学生的数学思维，还能在一定程度上深化学生对集严谨性、抽象性、逻辑性等特点于一身的数学知识的进一步理解与掌握，切实促进学生核心素养以及全面学习能力的稳步提升。（剩余2165字）

试读结束

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