小学科学教学中学生科学素养的培养策略浅析
科学素养是学好科学知识与技能的必要条件，在小学科学教学中培养学生的科学素养有十分重要的意义与价值。笔者认为，科学素养可以分为三个部分，主要包括了了解科学知识，了解科学的研究过程和方法，了解科学技术对社会和个人的影响。本文立足小学科学教学的视角，提出了培养学生科学素养的有效策略。
一、采用实践性教学方式，带领学生走近科学
所谓实践性教学就是为学生创造具有真实性、体验性和操作性的学习条件，确保学生能够近距离接触科学，此种情况下不仅可以提高教学质量，还能够激发学生的学习兴趣。（剩余734字）