科教导刊

2024年36期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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数智化背景下高校“内驱型”人才培养创新探讨 摘要数字技术的迅猛发展极大地冲击着教育发展格局，数字赋能教育已成为新时代教育改革的重要议题。文章从数字化、智能化赋能“内驱型”人才培养的逻辑起点出发，探析数智化背景下“内驱型”人才培养的新内涵、重要途径和技术基础的理论逻辑，提出数智化背...
“中文+职业技能”国际推广的现实困境与行动路径 摘要自2018年孙春兰副总理提出要实施“汉语+”项目以来，“中文+职业技能”取得长足进展。但“中文+职业技能”国际推广仍面临着品牌集群效力不强、发展机制不够完善、国际化师资力量薄弱、教学资源不足等现实困境。对此，职业院校需进一步发挥“中...
校企合作背景下高校复合型人才培养的现实困境与创新举措 摘要新时代，国家在大力推动科技变革与创新的同时，也对具有多学科知识、综合能力、创新精神与实践能力的复合型人才提出了强烈需求。校企合作是高校培养复合型人才的有效途径，高校通过校企合作拓宽了育人途径，取得了一定的人才培养成就，但也面临一些困...
民办高校虚拟教研室项目协同运行机制构建策略与实践探索 摘要本研究针对民办高校虚拟教研室项目协同运行机制展开深入探讨。文章首先分析了民办高校虚拟教研室项目协同运行机制的理论基础；其次以艺术设计专业墙绘壁画项目虚拟实验室为例，从组织架构、沟通机制、资源共享等方面剖析协同运行机制，并分析协同教学...
基于智慧校园构建的高校教育管理优化策略研究 摘要数字化转型是当前社会发展的主流趋势，智慧校园作为数字化时代背景下的一种新型学校教育管理模式，在高校教育管理改革方面发挥着重要作用。智慧校园平台可为高校提供更多的数据支持和决策依据，助力高校教育管理质量提升，促进教育管理日益规范化、精...
智慧化背景下高校学生事务管理数字化转型的实践路径 摘要智慧化背景下高校学生事务管理数字化转型有助于优化高校各类学生事务的管理流程，实现服务的智能化、精准化和高效化，推动教育服务模式的升级与创新。文章围绕高校学生事务管理的现状与问题展开分析，提出构建动态学生档案系统、推行“一站式”在线服...
大学生助力乡村振兴战略的实践路径研究 摘要乡村振兴，人才是关键。大学生群体因其自身的显著优势，对于推动乡村振兴战略的实施意义重大。文章通过问卷调查、访谈等方法，对贵州省高校土建类专业500名在校大学生和贵州省部分村庄主体进行调研。调研发现，大学生愿意助力乡村振兴，但是存在缺...
产教融合视域下高职语文课程教学改革研究 摘要文章阐述了产教融合视域下高职语文课程教学的现状，包括课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面，并分析了当前高职语文课程教学改革中存在的问题，如改革方向模糊、课程融合困难、教学资源匮乏、教师能力不足等。基于此，文章提出了高职语文课程教学...
高校人文类课程评价的研究与实践 摘要课程评价是教育评价改革领域的热点、难点，课程评价改革是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。人文类课程旨在培养学生全面发展的核心素养，促进学生的成长，其在课程评价实践中一直面临着评价过程形式化、评价结果功利化及与...
基于人工智能的高职航海人才培养策略研究 摘要随着人工智能技术的飞速发展，其在航海领域的应用日益广泛。文章探讨了基于人工智能的高职航海人才培养的重要性、面临的挑战。基于此，文章提出了优化课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设和深化校企合作等措施，以培养适应新时代航海需求的高素...
高等学历继续教育学生的大学记忆建构 摘要文章探讨了高等学历继续教育学生大学记忆的建构问题，基于集体记忆理论，分析了高校记忆的概念、功能及建构原则，指出了继续教育学生大学记忆的独特性及其建构的重要性，强调了记忆建构在文化传承、群体认同、继续教育、教育品牌提升及校园文化营造等...
职业本科中药制药专业学生创新能力培育对策与实践 摘要在当前全球化和产业技术升级的背景下，职业本科教育受到了越来越多的关注。与传统的高职教育和普通本科教育不同，职业本科教育更加关注实践技能和创新能力的培养，旨在培养具备实际操作能力和适应职业需求的创新型技能人才。文章以贵阳康养职业大学中...
新专业目录下高职酒店专业人才培养目标优化研究 摘要文章对五星级酒店行业人才需求与评价进行调研，重新确定了高职酒店专业人才培养目标，并将其细分为7项目标：完成一组中/英文接待服务、一次接待成本与收益运用与分析、一份实物设计与制作、一次产品数字化营销方案分析、一次中/英文突发事件处理、...
导师与研究生命运共同体形成水平及优化路径研究 摘要导师与研究生命运共同体作为导生之间的新型关系，是实现研究生教育高质量目标的关键选择。文章将导师与研究生命运共同体架构为学术共同体、情感共同体、发展共同体、价值共同体，并构建相应的指标体系，然后运用熵值法测算导师与研究生命运共同体的形...
师范生社会与情感能力评价体系的重构与提升路径 摘要文章阐述在当今教育改革背景下师范生社会与情感能力培养的重要性，分析师范生社会与情感能力评价体系的现状，指出当前评价体系存在的问题，并提出重构师范生社会与情感能力评价体系的方法。方法包括构建多维度评价指标体系、采用多样化的评价方法和建...
高职护理专业学生创新思维激发与培养策略 摘要当前医疗环境发生变化，护理行业正面临着前所未有的挑战与机遇。创新思维可以能够帮助护士在日常工作中发现问题、分析问题，还能促使他们勇于探索新的护理方法和技术，从而提升护理质量，更好地服务于患者。文章以创新思维定义与创新思维在高职护理专...

产学研融合背景下给排水科学与工程实践教学研究 摘要产学研融合在现代职业教育中逐渐成为提升教学质量的核心模式。给排水科学作为工科专业，具有高度的实践性，要求学生具备技术应用能力。文章深入探讨了产学研融合的理论背景，并详细分析了当前给排水科学与工程实践教学存在的主要问题。基于此，文章提...
基于“雨课堂”和“Jupyter Lab”的数字化教学模式探索 摘要随着数字化转型的推进，高等教育的数字化改革也迎来关键机遇。数字化教学模式在传统教学方式的基础上引入现代化信息手段，对于提高教育质量、激发学生学习积极性具有重要意义。文章以“Python项目开发”课程为例，在“雨课堂”和“Jupyte...
基于产出导向的海洋油气工程专业生产实习教学研究与实践 摘要文章基于OBE教育理念，构建了海洋油气工程专业生产实习课程目标与毕业要求指标点、教学环节和考核环节的映射关系，从优化实习教学模块、创新实习教学方法、改进考核评价机制三方面开展了课程教学内涵建设。教学实践表明，学生对课程学习的参与度和...
基于研究生创新能力提升的公共数学课教改探索 摘要文章以南京理工大学研究生公共数学课程改革创建的高等工程数学课程体系为基础，针对传统研究生公共数学课程体系存在的问题，依据新时代研究生教育发展的要求，采用“六个结合”，构建了以创新能力提升为导向的新时代研究生公共数学课程培养体系，探索...
新工科背景下产学研协同创新人才培养机制研究 摘要伴随着高等教育改革的不断深化和全面推进，新工科建设着眼于现代科技进步和社会发展的实际需求，致力于培养具有创新能力和跨学科思维的工程技术人才。文章针对新工科建设对生物工程专业人才培养提出的新要求，从培养目标和培养方案的制定、实践创新平...
市域产教联合体下智能制造专业群人才培养模式构建研究 摘要为深化产教融合，推动职业教育现代化，我国提出了构建市域产教联合体的战略。文章以智能制造专业群为例，详细阐述了市域产教联合体的内涵、市域产教联合体与智能制造专业群的互动关系，在分析当前智能制造专业群人才培养存在的问题的基础上，提出智能...
全球化背景下跨境电商人才培养模式创新研究 摘要随着全球化进程的加速和数字化技术的普及，跨境电商行业蓬勃发展，对人才的需求也日益增长。然而，当前跨境电商人才培养存在人才供给滞后、课程体系不完善、实践环节不深入等诸多问题。因此，探索和创新跨境电商人才培养模式，培养符合市场需求的复合...
新工科背景下“给排水+智能化”课程群的构建与实施 摘要文章聚焦新工科背景下“给排水+智能化”课程群的构建方法，通过深入分析智能化技术在给排水系统中的应用现状，为课程群设计奠定理论基础。基于此，文章提出了课程群的构建原则，并设计了涵盖基础、专业核心和实践创新三个模块的课程体系。为确保课程...
职业能力导向下高职建筑工程技术专业实践教学体系构建研究 摘要随着建筑行业的快速发展，对高素质、高技能专业人才的需求日益增加，高职教育作为培养应用型技术技能人才的重要途径，其教学改革显得尤为迫切。文章分析了实践教学体系构建的重要性及当前实践教学体系存在的问题，提出职业能力导向下的实践教学体系构...
高职病理学多元化教学方法改革思路探析 摘要高职病理学作为医学基础课程，承担着培养技能型医疗人才的重任。然而，传统教学方法在理论传授、实践操作以及评估方式上存在诸多局限性，难以满足现代医学教育对学生综合能力培养的需求。因此，探索多元化教学方法的改革具有重要意义。文章通过分析当...
支架理论在“钙通道阻滞药”教学中的应用 摘要目的：探讨支架理论在药理学“钙通道阻滞药”章节教学中的应用。方法：选取中山大学2021级临床医学五年制本科班8个班共186人为研究对象，对其进行基于支架理论的“钙通道阻滞药”教学，并通过问卷调查对授课满意度、教学方法、授课的逻辑性、...
概率论与数理统计混合式教学探索与实践 摘要概率论与数理统计在高等教育人才培养体系中具有重要的地位和作用。在教学中遇到的困难与挑战来源于课程本身、学生、教学方式和课程思政的需求等多个方面。为了激发学生的主观能动性和提高教学效果，教学团队基于雨课堂和学习通两大信息化教学平台，开...

基于立德树人理念的高校思政教育探索与实践 摘要在全球化与信息化高度发展的社会环境中，高校思政教育面临诸多挑战，立德树人作为新时代教育的核心理念，在高校教育中具有重要地位。文章从立德树人理念的内涵及其历史渊源出发，探讨其在新时代高校教育中的核心价值，分析思想政治教育与立德树人理念...
生态文明教育中生态行为养成的引导策略 摘要文章阐述了大学生生态行为在意识层面和实践层面的现状，分析了个人、家庭、学校和社会因素对大学生生态行为养成的影响，并提出了构建科学的生态文明教育课程体系、创新教学方法、营造校园生态文化氛围、建立家庭—学校—社会协同教育机制等生态行为养...
红色社会实践活动助力高校实践育人 摘要近年来，党和国家制定并出台一系列制度文件，明确将实践育人作为高校思想政治教育工作的重要内容。而红色社会实践作为对传统社会实践活动的创新和提高，是切实加强大学生思想道德建设的一项举措。高校需要重视红色社会实践这个抓手，建立多方联动实践...
新时代大学生法治教育实现路径探究 摘要进入中国特色社会主义新时代，加强大学生法治教育的重要性日益凸显。当前大学生法治教育存在课程内容针对性不足、实践教育缺乏、法治素养教育关注不足、师资力量有待增强等问题，影响了大学生法治教育的质量与效果。为加强新时代大学生法治教育，文章...
高校思政课青年教师教学素养提升路径 摘要思政课教师对高校思政课建设至关重要，也关系到立德树人根本任务的落实，提升思政课教师的教学素养势在必行。文章通过分析高校思政课青年教师的教学素养构成，以山西工学院思政课青年教师教学素养提升过程中存在的问题为引，探析了高校思政课青...
近十年大学生心理健康教育课教学模式述评 摘要教学模式对大学生心理健康教育课（简称“大心课”）课堂教学的效果和质量有重要影响。文章梳理了近十年对“大心课”教学模式的研究，发现多理论探讨，少实证研究；集中于“翻转课堂”“对分课堂”等四种教学模式。文章重点对这几种教学模式在“大心课...
数字技术赋能计算机课程思政建设融合研究 摘要随着数字技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在计算机课程思政建设中的融合，为提升教学质量、增强学生思政素养提供了新的途径。文章旨在探讨数字技术如何赋能计算机课程思政建设，分析其融合机制、实施策略及面临的挑战，并提出相应...

基于CIPP的软件安全课程评价方法研究 摘要在当今信息技术飞速发展背景下，软件安全作为保障信息系统免受恶意攻击和数据泄露的关键领域，其人才培养的重要性日益凸显。然而，当前软件安全课程的评价机制存在一些问题，如评价主体单一、评价模式片面以及过程性评价不足等，这些问题直接影响了教...
基于新工科视角的装配式混凝土结构设计课程改革研究 摘要文章以人才高效支撑产业发展需求为导向，以实景平台为人才培养载体，提出“四化三性三对接”课程教学改革实践。在“资源整合、时空拓展、内涵强化”大工程理念指引下，研发信息智能化、理实一体化、实践多元化、成果个性化的装配式混凝土结构设计课程...
环境评价与规划课程教学案例库构建与应用探索 摘要文章分析了环境评价与规划课程教学案例及案例库建设的必要性，概述了环境评价与规划相关课程教学案例及案例库建设的进展和存在的问题，并结合环境影响报告书的评价范围，提出了基于模块化案例群的环境评价与规划课程教学案例库架构，并通过教学实践验...
土木工程+能源开发复合型人才培养的课程改革思考 摘要随着土木工程行业近几十年的快速发展，大规模建设已基本饱和，土木工程专业出现了生源少、就业难等诸多瓶颈，未来如何发展已成为高校必须重视的问题。文章梳理了土木工程和采矿工程专业的发展现状，指出了两个专业在基础学科、工程技术及行业发展上的...
人工智能赋能高职老年护理课程教学改革 摘要随着科技的迅猛发展，人工智能技术在教育领域的应用在不断拓展。与此同时，人口老龄化的快速进展迫切需要高效培育具备老年专科护理能力的高素质技能型人才。基于上述背景，文章以老年护理人才培养需求为切入点，分析当前老年护理课程教学中存在的问题...
基于“作物生物技术”课程案例库建设的教学改革与实践 摘要 “作物生物技术”是多数农业院校农艺与种业专业硕士研究生的专业基础课程，针对该课程特点及目前教学中存在的缺少与作物生物技术紧密联系的案例等问题，以作物育种新技术为核心，构建了涵盖经典案例和前沿技术的课程案例库，对该课程进行了教学改革实...
OBE理念下“新闻采访与写作”课程实践教学改革研究 摘要文章基于OBE（成果导向教育）理念，分析了“新闻采访与写作”课程实践教学中存在的问题，包括教学理念滞后、教学实施表浅、教学资源匮乏与评价体系不完善等，并提出了树立学生中心教学理念、优化教学设计和实施、加强实践教学资源建设和评价体系改...
矩阵式案例分析法在经济管理学科本科毕业论文写作课程教学中的应用 摘要经济管理类本科毕业论文写作课程教学中经常出现授课内容与学生需求错位的现象。基于案例教学理念，文章设计了一种矩阵式案例分析框架，既能有效帮助学生掌握毕业论文写作的微观技术性知识，又有助于学生对毕业论文形成宏观的整体性认知。对于缺乏基本...
工程伦理元素融入“结构设计原理”课程的思政协同路径与实践 摘要为改变工程伦理课程与专业课程“两张皮”的现象，文章探索了“工程伦理学”与“结构设计原理”课程的协同教学策略与元素融入路径。抓住两门课程在同学期教学的契机，在“结构设计原理”课程相关知识点中融入工程伦理元素，强化学生的工程实践责任与伦...
“财务管理学”课程以点带面教学实践研究 摘要科技革命已与财务各领域深入渗透与融合，为适应社会经济的发展，培养财会行业高质量人才，文章以“财务管理学”课程为例，浅析以点带面教学的逻辑思路，探索以点带面教学的实例和设计方法，以此促进学生系统掌握专业知识，完善理论和认知的构建，培养...
初中物理教学中如何培养学生的科学思维能力 摘要文章阐述了初中物理在学生接触自然科学过程中的重要阶段地位及其涵盖的多个领域为培养科学思维能力提供的素材和空间，分析了初中物理教学的现状，包括教学方法传统、实验教学不足以及学生缺乏问题意识等问题，并提出了主题式教学引领、知识图谱辅助学...
情境教学在初中历史教学中的应用研究 摘要随着新课改的持续推进，其对初中历史教学也提出了新要求。初中历史教师要改变传统的教学观念，寻求新型教学理念和方法创新，注重学生历史核心素养的培养。情境教学作为一种兼具科学性和实用性的教学方法，已在实际教学中得到广泛应用，并取得了良好的...

职后小学科学教师专业发展现状调查研究 摘要研究采用问卷调查法，对职后小学科学教师的专业发展现状进行调查，发现当前国内职后小学科学教师队伍专业化有待加强，教师专业素养需要进一步提升；科学教学资源较为缺乏，教师专业发展需求有待进一步满足，教师培训体系有待完善。建议加强职后小学科...
师生互动对大学生在线主动学习意愿的影响研究 摘要基于湖南省461份问卷调查数据，文章采用回归分析方法，从理论和实证两方面研究了师生互动对大学生在线主动学习意愿的影响。研究发现，师生互动可以有效促进大学生主动学习意愿的提升，并且点赞或表扬比积分奖励的促进作用更大；师生互动对大学生在...
课堂革命视角下涉老专业“活动式”课堂开发与实践 摘要文章针对高职涉老专业学生学习主动性较差、专业认同不够的特点，结合人才培养需求，设计了连续4个学期的“活动式”课堂内容并进行了实践，通过分析反思日志、调查学生对待老年人的态度等方面评价实践效果。结果发现，“活动式”课堂可提升高职涉老专...
GPBL理念下创新创业基础课程教学实践 摘要文章立足于GPBL教育理念，采用线上线下相结合的教学方式，探讨创新创业基础课程教学设计，并将其用于实践。学习者通过提出和解决难度渐增的问题来提升自身解决实际问题的能力、创新创业能力及知识应用迁移能力等高阶能力。笔者对教学效果进行问卷...