基于新工科视角的装配式混凝土结构设计课程改革研究

——以土木工程专业为例

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摘 要 文章以人才高效支撑产业发展需求为导向，以实景平台为人才培养载体，提出“四化三性三对接”课程教学改革实践。在“资源整合、时空拓展、内涵强化”大工程理念指引下，研发信息智能化、理实一体化、实践多元化、成果个性化的装配式混凝土结构设计课程教学模式，保证教学的先进性、工程性、社会性。对接岗位职业能力，最终建成一套高质量、可共享的课程改革实践方案，实现专业与职业对接、课程与技能对接、教学过程与生产过程对接，本项目的实施可为地方高校特色专业的装配式建筑类课程建设提供借鉴。（剩余6357字）