基于CIPP的软件安全课程评价方法研究

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摘 要 在当今信息技术飞速发展背景下，软件安全作为保障信息系统免受恶意攻击和数据泄露的关键领域，其人才培养的重要性日益凸显。然而，当前软件安全课程的评价机制存在一些问题，如评价主体单一、评价模式片面以及过程性评价不足等，这些问题直接影响了教学质量和学生能力的全面提升。文章运用CIPP评价模式，坚持科学性、目标性、全面性、多样性和过程性原则，从背景评价、输入评价、过程评价和结果评价等维度分析了软件安全课程评价体系的具体衡量标准，以为建立相关课程的评价体系提供借鉴依据。（剩余6078字）

试读结束

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