数字技术赋能计算机课程思政建设融合研究

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摘 要 随着数字技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在计算机课程思政建设中的融合，为提升教学质量、增强学生思政素养提供了新的途径。文章旨在探讨数字技术如何赋能计算机课程思政建设，分析其融合机制、实施策略及面临的挑战，并提出相应的对策建议。同时，在融合过程中也存在技术认知不足、教学内容单一、评价体系不健全等问题，需要进一步加强技术培训、创新教学内容、完善评价体系。（剩余5523字）

试读结束

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