GPBL理念下创新创业基础课程教学实践

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摘 要 文章立足于GPBL教育理念，采用线上线下相结合的教学方式，探讨创新创业基础课程教学设计，并将其用于实践。学习者通过提出和解决难度渐增的问题来提升自身解决实际问题的能力、创新创业能力及知识应用迁移能力等高阶能力。笔者对教学效果进行问卷调查，以了解学习者对课程教学的反馈，进而改进教学。实践表明，创新创业基础课程教学改革在一定程度上能够提高教学效率和教学质量，为高校创新创业基础课程教学改革提供借鉴。（剩余4815字）

试读结束

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