基于“雨课堂”和“Jupyter Lab”的数字化教学模式探索

——以“Python项目开发”课程为例

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摘 要 随着数字化转型的推进，高等教育的数字化改革也迎来关键机遇。数字化教学模式在传统教学方式的基础上引入现代化信息手段，对于提高教育质量、激发学生学习积极性具有重要意义。文章以“Python项目开发”课程为例，在“雨课堂”和“Jupyter Lab”平台上进行了教学模式的实践探索。实践过程中发现，数字化教学模式可更好地满足学生个性化学习需求，提升教学效果，促进教学改革。（剩余6180字）

试读结束

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