科教导刊 (2023年07期) 电子版

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前沿视角丨移动互联网时代社交媒体对高等教育教学的影响

摘要 随着移动互联网时代的到来，社交媒体已深入高等学校学生的日常学习生活。文章分析了社交媒体应用于高等教育教学的概况：对社交媒体进行分类、分析社交媒体应用于高等教育教学的研究情况；探讨社交媒体在高等教育教学中的积极因素和不利因素；最后提出社...

前沿视角丨新工科背景下ICT应用型本科人才培养研究与实践

摘要 产业数字化进程提速，新一代信息技术快速发展以及新工科教育改革不断推进，对信息通信技术（ICT）应用型本科人才的培养提出了更高的要求，人才需具备较强的工程技术、应用实践、创新创造和自主学习能力。文章阐述了新形势下的人才培养要求和专业办学...

前沿视角丨高校科普教育基地建设与实践的思考

摘要 高校作为人才培养、科学研究、服务社会的重要场所，拥有学科专业全、学历层次高的教师队伍和种类丰富的教学设备、实验室场地等教育资源，要充分挖掘利用高校教育资源组建科普教育基地的优势，发挥其科普服务功能。文章以西北民族大学科普教育基地建设为...

高教论坛丨高职院校1+X证书制度试点推进与实施研究

摘要 推进实施1+X证书制度对我国的职业教育有着深远的意义和影响，文章通过介绍仙桃职业学院与上海仪电（集团）有限公司合作的物联网智能家居系统集成和应用1+X证书制度试点推进实施情况，分析如何有效推进实施1+X证书制度，将学历证书与职业技能等...

高教论坛丨职业教育高质量发展背景下高职学生就业核心竞争力培养研究

摘要 在当前严峻的就业形势下，提高高职学生的就业核心竞争力，对促进高职学生实现更加充分和更高质量就业具有重要的意义。文章以广西医科大学为例，对近三年高职毕业生的就业核心竞争力进行调研，详细分析了高职学生就业核心竞争力的影响因素，着重从高校、...

高教论坛丨基于产教融合的高职院校创新创业人才培养模式研究

摘要 目前产教融合的大背景下，高职院校应认识到产教融合对创新创业人才培养的重要性，并逐渐探索适应高职院校创新创业人才培养模式。文章以产教融合为切入点，从理论上探讨了产教融合的内涵以及创新创业的基本要求，并从产教结合的角度，探讨了产教融合对高...

高教论坛丨地方综合性大学开放课程体系构建与实践

摘要 为应对高等教育信息化、国际化挑战，解决课程体系封闭、优质教育资源建设和共享不足、学生学习模式和经历单一等问题，各高校不断推进开放课程体系建设。文章分析近年来开放课程体系建设问题，以大连大学开放课程体系建设为例，从建好、用好、学好、管好...

高教论坛丨新工科背景下环境工程专业教学改革路径探索

摘要 新工科概念提出后迅速引起社会各界的广泛关注，成为工程教育领域的热点研究课题。基于新工科建设的新形势新要求，结合环境工程专业人才培养目标，专业教学模式正在逐步由仅注重知识传授转向注重理论与实践并重、突出创新能力。探索环境工程专业教学改革...

高教论坛丨工程教育专业认证背景下地方高校生物工程专业建设探索

摘要 工程教育专业认证是保障高校工程教育质量的重要手段，对促进专业建设、提高人才培养质量起着重要作用。生物工程专业是我国发展较快的新兴专业，其为生物产业培养了大量专业人才，极大地促进了我国高端科技的发展。文章着眼于地方高校，首先分析了地方高...

高教论坛丨立德树人理念下大学生法律素养提升路径研究

摘要 大学生作为新时代社会主义的建设者和接班人，担负着民族复兴时代大任，法律素养作为大学生全面素质中的重要内容，对学生正确价值观念的形成起着关键作用。信息化社会带来的网络文化极易影响大学生的思想观念，提升大学生法律素养，不仅是学校的责任，也...

高教论坛丨新形势下高校内部教学质量保障体系建设路径与策略

摘要 教学质量是高校办学的生命线，更是教育发展的根基，也是学校综合实力的反映。随着社会发展和高校办学水平不断提升，教学质量保障体系在高校教学运行中的作用日益凸显。文章以河南中医药大学为例，在遵循高等教育教学规律的基础上，从顶层设计、制度建设...

高教论坛丨应用型本科院校数智化财务人才培养模式探究

摘要 数智化时代的到来对财务人员的能力提出了更高的要求，国内的本科院校也顺应时代的发展，加快了数智化财务人才培育的探索。文章从数智化时代非金融企业财务岗位的需求出发，分析了数智化财务人才需具备的能力，提出了现阶段数智化财务人才培养中存在的问...

高教论坛丨高职院校教育质量保障机制及应用研究

摘要 作为高等教育的重要组成部分，高职教育的根本目的是培养能推进社会发展和经济建设的综合性技术技能人才。只有全面提升教育质量，强化学生能力素养，才能达到这一目标。教育质量保障机制作为高职教育深化发展的重要支撑和内涵建设的重大举措，必须通过完...

高教论坛丨高职院校“岗课赛证创”融合育人模式研究

摘要 “岗课赛证”综合育人在实践中存在产教合作深度不够、课证融通效果不佳、赛教融合长效难求、综合育人创新缺失等问题。明确校企双元主体责任，高度整合产、教、创三个环节的要素，将“创”融入“岗课赛证”是对融合育人模式的一种创新探索和实践尝试。文...

学科探索丨基于精品在线开放课程的任务驱动式混合教学模式探讨

摘要 在信息化时代，在线课程是教育信息化发展的产物，在线课程为学习者带来诸多便利，高校如何将在线课程教学资源融入课堂教学来改善教学质量，是高校教师面临的一个课题。文章以课程组建设的精品在线开放课程为研究对象，分析了传统课堂教学的不足及混合式...

学科探索丨数学实验融入线性代数课堂的教学实践与反思

摘要 线性代数在自然科学、工程技术和管理科学等诸多领域有着广泛应用，非数学专业学生学习该课程的目的是理解课程的基本概念和思想方法，应用其中的理论工具如矩阵、方程组等来表达专业中的实际问题，具体运算和求解可借助科学计算软件MATLAB实现，无...

学科探索丨“智能+航海”新工科人才培养模式与质量评价研究

摘要“新工科”是一种新型的交叉学科专业，各高校对新工科人才的培养模式进行了积极的探索。随着智能船舶、船舶自动驾驶、智慧港口等新兴技术的迅速发展，调整航海专业人才培养目标定位，实行“智能+航海”新工科人才培养模式改革，探索开发以船舶运输、智能...

学科探索丨地方师范高校地理科学“专业英语”课程非标准化考核改革探析

摘要 考试是衡量学生学习质量和教师教学质量的主要手段。但高校传统的标准化考核倾向于对课本具体知识点的考查，期末考试“一考定输赢”，愈来愈背离素质教育的人才培养模式，向社会输出大量“高分低能”的所谓人才。而非标准化考核以提高学生能力为目的，更...

学科探索丨基于现代信息技术的兽医药理学自主学习教学模式研究

摘要 新形势下，有效利用现代信息技术、加强学生自主学习能力的培养将是专业课程教学的一个重要任务。文章基于现代信息技术，以兽医药理学课程为例，通过改变学生学习方法、转变教师教学角色、优化课程考核评价等途径，构建兽医药理学课程自主学习教学模式，...

学科探索丨基于BOPPPS的新工科课堂教学设计

摘要 坚持立德树人根本任务，以新工科建设为引领，聚焦课堂教学创新，文章提出基于BOPPPS的新工科课堂教学设计。首先分析了学生在课堂中的注意力曲线，采用增强学生互动的书架式BOPPPS策略；然后详细阐述了BOPPPS六个环节的含义和设计准则...

学科探索丨基于CDIO模式的设计学类专业赛教结合教学模式探索与实践

摘要 近年来，CDIO模式在工程教育中普遍推广。设计学是一门交叉学科，它以创意的方式深深融入我们的生活之中。在设计类专业中推行CDIO模式，对艺术与科技的融合、艺术与工程的融合等理念的落实有一定的促进作用。结合设计类专业的特点，借鉴CDIO...

学科探索丨研究生法律素养现状分析与提升探讨

摘要 随着我国全面依法治国进程的推进和社会治理法治化转型的加速，高层次人才法律素养缺失的现状逐渐显现，而研究生教育作为培养高层次创新人才的主要途径，在提升研究生法律素养上起着不可忽视的作用。文章首先阐述了提升研究生法律素养对深入推进全面依法...

学科探索丨无人系统工程专业素养提升探索与实践

摘要 无人作战是信息化战场的战略前沿和发展热点，是推动战争形态从信息化向智能化发展的重要动力。作为科技前沿专业，无人系统工程的课程体系优化，需要以专业知识、专业理论、专业技能、综合实践能力等方面为切入点，基于先进的教学科研条件建设，拓宽专业...

学科探索丨基于协同创新平台的海洋生物学研究生人才培养问题及对策

摘要 协同创新平台是高校创新人才培养的重要依托，该平台可以凝聚学校、科研院所和企业等多方力量，提高创新人才培养的效果。目前，地方高校协同创新中心运行中还存在着缺乏有效的运行机制和成员之间合作有限等问题。文章结合海洋生物学研究生人才培养的现状...

学科探索丨面向行业革新的工程造价专业人才创新培养模式研究

摘要 本研究以培养具有创新素质的工程造价专业人才为目标，针对目前高校对创新素质教育重视程度不高和方法欠缺、对学生主动性和创新能力的培养引导不足、缺乏时效性强的创新教学资源保障的问题，面向行业革新对于工程造价专业人才的新要求，基于“学习共同体...

师资建设丨新时代高校辅导员职业发展路径浅探

摘要 高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的职业发展是对辅导员队伍建设提出的新命题，关系到高校思想政治教育的内涵式发展。针对目前高校辅导员专业素养不足导致的本领恐慌、职业认同感不强，培训培养体制...

师资建设丨“三全育人”视域下辅导员心理育人能力的培养与提升

摘要 三全育人，即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”为心理育人提供了新理念，辅导员是高校育人工作队伍的中坚力量，要在“三全育人”视域下充分发挥辅导员的作用，通过心理育人把大学生培养成新时代全面发展的人才。文章分析了“三全育人”视域下心理...

师资建设丨实施本科生全程导师制 实现高校师生关系新面向

摘要 随着我国高等教育进入普及化阶段，高校师生关系异化，逐渐疏远化、刻板化、工具化和功利化，偏离了大学之道和全人教育。通过推行本科生全程导师制，融合贯通第一课堂和第二课堂，基于“一会二坊三沙龙”搭建师生发展共同体，实现师生关系新面向，激发师...

师资建设丨“双减”背景下人工智能赋能教师教学减负提质的价值与策略研究

摘要 “双减”政策的推行，在有效减轻学生课内学业负担和课外培训压力的同时，无形中加大了教师的工作量和工作压力，例如课后服务和作业设计等新的要求使教师的负担不减反增。减负提质的关键在于课堂教学，随着人工智能与教育的深度融合，人工智能驱动的教学...

思政教育丨高校网络思想政治教育亲和力提升研究

摘要 在自媒体时代，高校网络思想政治教育作为全新的思政育人模式，在高校思想政治教育当中发挥着越来越重要的作用，然而，网络空间的自由性、网络信息的复杂性、师资建设的滞后性等问题阻碍着高校网络思想政治教育亲和力的提升和发展，高校需从破解“理论与...

思政教育丨依托“学习强国”平台 提升中职学生综合素养

摘要 文章针对“学习强国”平台的育人功能进行了分析，对依托平台提升中职学生综合素养的有效途径进行了探索。将学习平台融入课堂教学，能提高教学效果；结合课程思政，增强育人效果；结合班主任工作，建设班集体文化；学习平台融入学习和生活，构建良好学习...

思政教育丨“三进两联一交友”活动对促进铸牢中华民族共同体意识的意义及实践研究

摘要“三进两联一交友”活动是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略的生动实践，是创新民族团结教育、促进各族师生交往交流交融的有力抓手，是加强和改进学校思想政治工作，实现全员育人、全方位育人、全社会育人的有效途径。文章以研究“三进两联一交...

思政教育丨“互联网+”高校学生党建工作与网络思政工作深度融合的研究

摘要 伴随着互联网技术的迭代发展，近年来高校学生党建工作的开展也逐渐产生一些新的特点，“互联网+”党建的工作模式越发受到关注。网络思想政治教育工作经历多年的探索和完善，在长期发展过程中积蓄了革新动力，新时代大学生对于各类新兴互联网技术的热衷...

课程教学丨BOPPPS教学模式在“食品安全学”教学中的应用

摘要 随着食品工业科技与物质基础的快速发展，食品安全呈现新的变化，食品安全问题已正成为人们关注的焦点。高校在开设“食品安全学”课程之时，亟须引入新变化，融合新案例，增强学生课堂积极性与参与率，提高课堂教学效率和质量，促进学生建立食品安全意识...

课程教学丨实践教学法在旅游韩语教学中的有效应用

摘要 旅游韩语教学在高等院校的普及得益于中国旅游业的发展，多年的办学实践表明，我国高等院校旅游韩语人才的培养模式较为单一，其主要采用课堂授课模式，实践教学环节相对薄弱，致使学生的实践能力不足，且我国涉韩相关旅游景点的指引不到位。文章通过课堂...

课程教学丨基于案例教学法的工程实践课程教案设计研究

摘要 工程实践课程是高校以培养工科学生的大工程观和实践创新能力为目标开设的核心课程。文章以“钢铁生产虚拟仿真实践”课程为对象进行教学改革研究，针对“转炉炼钢”核心教学内容开展了基于案例教学法的教学设计。通过引入、提问、分析、阐述、延伸和讨论...

课程教学丨“中药化学”课程教学改革与实践

摘要“中药化学”是中药学类本科专业的核心课程之一，在人才培养过程中起重要作用。为提高本课程的教学质量和育人水平，需要通过一系列教学改革措施，打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程。本课程团队在建设一流课程过程中，紧密围绕提高“两性一度”的...

课程教学丨行动导向教学法在中职计算机基础教学中的应用

摘要 行动导向教学法符合职业教育改革发展的内在要求，文章通过对行动导向教学法的特点和优势进行阐述，并且结合中职计算机基础教学的特点，讨论了在中职计算机基础课程中引入行动导向教学法的必要性和可行性，并基于行动导向教学法设计出一个教学案例，最后...

课程教学丨基于OBE理念的“土力学”课程教学改革实践

摘要 文章在工程教育专业认证背景下，基于OBE教学理念，从凯里学院土木工程专业教学的实际情况出发，依据工程教育专业认证标准，确定了“土力学”课程支撑的毕业要求和指标点，进一步明确了课程目标，并进行课前、课中、课后全过程教学改革实践，取得了一...

课程教学丨综合地质学课程模块化教学改革探索

摘要 党的二十大精神再次明确了教育、科技、人才的重要性，地方应用型高校最重要的任务就是培养高素质的应用型人才。文章以综合地质学课程为例，秉承OBE教育理念，针对课程特点及存在的问题，为提高教学效果，探索模块化教学改革，培养学生的学习兴趣，合...

课程教学丨新工科背景下“土建工程基础”课程教学改革初探

摘要 新工科建设是地方高校转型发展的重大機遇，新工科背景下加强教学模式改革是工程教育的新方向和新要求。“土建工程基础”是一门为环境工程专业学生开设的专业课，在当前教学中存在教学内容繁多、教学方法和考核方式单一、实践教学不受重视、课程思政的导...

课程教学丨基于单元整体导向的高中英语复习课教学设计

摘要 基于《普通高中英语课程标准（2017年版）》所提出的教学目标与教学内容等，文章反思当今高中英语复习课广泛存在的问题，提出指向单元整体的高中英语复习课原则，并以“The Olympic Game”为例，设计复习课教学活动。 关键词 《普...

课程教学丨核心素养视角下高中思政课堂议题式教学策略研究

摘要 议题式教学是教师在充分把握课堂教学主旨之后，设置一个总议题，其下设置若干子议题，由浅入深展开教学活动的新型教学方式。文章立足于议题式教学的内涵与价值，通过分析议题式教学在实践过程中的使用现状，设计出有助于发展学生核心素养的高中思想政治...

课程教学丨“通专融合”视域下应用型高校传感与检测技术课程教学改革实践

摘要 文章结合目前通专融合的背景和要求，分析了当前通专融合实施过程中的问题，在传感与检测技术课程中进行通专融合教学改革实践，提出“会思考、会学习、会沟通、会动手、会生活”的通识教育目标；以学生的收获与成长为出发点，构建了“4P”探究式通专融...

课程教学丨新时代贸易经济学教学存在的问题与改革创新探讨

摘要 新时代的商贸流通业发生了巨大变化，这对高校贸易经济学课程的建设和商贸流通领域人才的培养提出了前所未有的挑战。现阶段要明确贸易经济学教学过程中存在的问题，积极顺应时代发展潮流，提升教师综合运用现代教学软件和信息技术的能力，不断创新和丰富...

实证调研丨日语学习者声调习得情况调查

摘要 日语声调是学习日语语音的难点之一，能说一口标准、优美的日语，对于学生的升学、就职以及日企中的人际交往都有很大的帮助。文章以苏州农业职业技术学院商务日语专业在校学生为考查对象，通过问卷调查的形式，了解学习者声调习得的情况。从调查结果来看...

实证调研丨“双减”背景下家校社协同育人挑战与路径新思

摘要“双减”背景下，家校社协同育人被赋予了新的内涵，面临新的挑战。构建家校社协同育人共同体是现代教育的重要一环。当前，家校社协同育人建设存在协同育人观念尚未明确统一、协同育人参与主体常有缺失、协同育人质量效率有待提升等问题，制约着育人共同体...

实证调研丨高中生核心自我评价对社交焦虑的影响：应对方式的中介作用

摘要 目的：探讨高中生核心自我评价对社交焦虑的影响机制，以及应对方式在其中的中介效应。方法：采用问卷调查法对550名高中生进行问卷调查。结果：高中生核心自我评价与社交焦虑呈显著负相关，高中生核心自我评价越高，其社交焦虑水平会越低；社交焦虑与...

实证调研丨以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法与效果

摘要 目的：分析以急救意愿为导向的院前急救护理混合式教学方法与效果。方法：选取我院2021年9月至2022年9月期间学习急危重症院前急救护理学的58例学生作为探讨对象，以抽签法分为对照组与观察组，每组29例。对照组进行常规模式教学，观察组进...