新工科背景下环境工程专业教学改革路径探索
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摘要 新工科概念提出后迅速引起社会各界的广泛关注，成为工程教育领域的热点研究课题。基于新工科建设的新形势新要求，结合环境工程专业人才培养目标，专业教学模式正在逐步由仅注重知识传授转向注重理论与实践并重、突出创新能力。探索环境工程专业教学改革路径成为当下重要的研究课题。文章在阐述环境工程专业人才培养目标的基础上，提出应优化环境工程专业教学理念、创新环境工程专业理论教学方法、创新环境工程专业实践教学体系以及建立科学合理的考核方式等建议，促进新工科背景下环境工程专业教学改革，从而提升环境工程专业人才培养质量。（剩余4534字）
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