行动导向教学法在中职计算机基础教学中的应用

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摘要 行动导向教学法符合职业教育改革发展的内在要求，文章通过对行动导向教学法的特点和优势进行阐述，并且结合中职计算机基础教学的特点，讨论了在中职计算机基础课程中引入行动导向教学法的必要性和可行性，并基于行动导向教学法设计出一个教学案例，最后对行动导向教学法应用中遇到的困难进行分析、讨论。

关键词 行动导向；职业教育；中职；计算机基础

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.038

“行动导向”起源于20世纪80年代德国的职业教育，是德国职业教育教学领域改革的核心理念和内容[1]。（剩余4938字）