基于案例教学法的工程实践课程教案设计研究

——以“钢铁生产虚拟仿真实践”课程为例

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摘要 工程实践课程是高校以培养工科学生的大工程观和实践创新能力为目标开设的核心课程。文章以“钢铁生产虚拟仿真实践”课程为对象进行教学改革研究，针对“转炉炼钢”核心教学内容开展了基于案例教学法的教学设计。通过引入、提问、分析、阐述、延伸和讨论等教学环节设计，结合虚拟仿真教学手段，将教学案例作为主线贯穿于课程教学，专业知识与应用场景紧密结合。（剩余4423字）

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