考试周刊

2022年47期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

类型

周刊

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教育教学

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新时代中小学劳动素养评价的探索与实践 摘要：劳动教育是新时代中小学进行职业教育的一项重要内容，中小学开展劳动教育能培养学生良好的劳动思维和习惯，锻炼学生的劳动能力。而新时代中小学劳动素养评价是检验劳动教育成果的重要方式，也是中小学劳动教育改进和提升的重要保障。文章分析了新时代...
“双减”视域下农村寄宿制初中课后延时服务课程建设研究 摘要：“双减”背景下，做好农村寄宿制学校课后延时服务是学校全面贯彻落实“双减”政策、做好“以生为本”服务工作的重要部分，也是在完成基本教学任务的同时，有效衔接课堂、课后，提升学生全面素质，增强学生学习主动性的关键步骤。文章基于“双减”背景...
小学音乐课堂中传统音乐文化的融合探析 摘要：传统音乐文化包括传统唱法、传统乐器、古诗词音乐、传统音乐故事、传统戏曲、传统民歌等。教师可以将这些传统文化渗透到小学音乐课堂教学中，让学生学习更为丰富的音乐知识，培养更为多样的音乐技能，增强学生对传统文化的热爱，加深学生对音乐学科的...

农村小学语文培养学生口语交际能力的策略与方法 摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，教育部在解释“语文学科核心素养”内涵时便设计了“语言能力”任务，提出要在语文教育活动中综合发展学生的听、说、读、写能力，切实丰富学生的语言文字应用经验，逐步提高学生的学习能力。为此，农村...
小学语文教学中的“五育”渗透 摘要：新时期的小学语文教师要在提升课堂教育质量的基础上，强化“五育”教育渗透工作。语文教育工作的有效性成为当下的教学重点，这是当下所有语文教师需要去努力解决和优化的板块。语文学科作为文化和思想的基础，“五育”育人理念的渗透是凸显语文学科教...
让素材充实思想 摘要：写作是语文课程中检测学生综合能力的重要方式之一，小学生的认知范围有限，在进行写作时可采用的素材也比较少，这也就导致大多数小学生的写作质量并不是很高。小学语文教师在进行写作教学时，除了要讲解各种写作技巧，还要引导学生学会积累素材的方式...
新课标背景下提升小学语文教师文化素养的路径探析 摘要：教师是文化和文明的传递者，其道德思想境界和文化素养对社会发展而言有着重要作用，教师不仅承担着教授学生知识的社会责任，而且还需培养自身文化素养，提高个人品格。教师具备一定品德素养，首先需热爱教育事业，尊重学生，具备社会责任感，只有满足...
大单元视角下小学语文多文本阅读的教学策略探究 摘要：《义务教育阶段语文课程标准》要求小学阶段的语文阅读教学，要把大单元作为阅读教学的切入点，实施多文本阅读的教学实践活动，拓宽学生的阅读视野，提升阅读效率，使学生能够系统性学习阅读知识，并在阅读和写作中进行迁移运用。语文教师应当以现阶段...
贯彻以生为本切实打造小学语文高效课堂策略分析 摘要：随着新课改的逐步推行，对小学语文的教学目标提出了新的更高的要求。在教学过程中，要求教师将关注点从重成绩过渡到重学生综合素质的提高。现代教育倡导的是“以人为本”的教育观，要求教师在教学过程中，要本着把学生放在学习的中心位置来开展工作。...
核心素养视域下小学语文读写结合实施策略研究 摘要：毋庸置疑，在新时期的教育背景下，培养学生核心素养逐渐成为最重要的教学目标之一。在语文课程中，读写结合作为一种重要的教学方法，无疑是发展学生核心素养的有效渠道。因此，文章通过资料分析与直接观察相结合的方式，对“小学语文读写结合以及核心...
基于核心素养的小学语文教学策略探讨 摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，使我国教育领域产生了一定的变革，新兴教育思想与教育理念得到人们的广泛重视，各种先进教学手段已经有效融入各阶段教学当中，并发挥一定的作用，为学生的学习及教学模式的改进带来更多保障。其中，在小学语文课程教学...

结构化图形在几何单元复习课设计中的应用探索 摘要：目前学生几何分析和解题能力薄弱，教师对几何复习课的教学不够重视。针对目前在几何复习教学中存在的问题，课题旨在研究利用几何结构化图形，基于知识系统的结构化基本图形和基于典型综合问题的结构化组合图形，应用于几何单元复习课的教学，切实提升...
小学数学情境化教学策略探讨 摘要：在新课改背景下，小学数学作为一门基础性的学科，也一直在探寻新的学科出路。我们要认识到，只有顺应教育发展的趋势，结合数学学科的特性，从重知识过渡到重思维、重生活，才能激发数学学科的活力。尤其是现在提倡素质教育，提倡“以生为本”的教育观...
基于自主探究模式的小学数学教学策略 摘要：新课标对小学数学教学工作提供了更多的指导和参考，帮助小学数学教师完善了教学模式，挖掘了教学活动的内涵，同时提高了辅助教学设备的使用效率。以自主探究模式为代表的新型教学模式在课堂上占据更加重要的地位。在文章中将会重点针对基于自主探究模...
以提升学科素养为目标的初中数学教育策略的优化 摘要：初中数学内涵丰富，逻辑缜密，在义务教育体系中占据着独一无二的位置。长期以来，我国初中数学的培养目标和培养方式受到国人的高度关注。如何打造高质量的数学课堂、摆脱应试教育桎梏、培育综合数学素养成为教育界探索的热点。伴随着我国素质教育的持...
浅谈新课标下信息技术与小学数学课堂教学的有效整合 摘要：在新课标的背景下，要求教师构建能符合素质教育理念的高质量课堂教学，在全新教学理念的映衬之下，传统的应试教育的弊端就显现了出来，无论是在原有的教学框架还是教学方式上都不能满足当下的教学需求，并且在全新的教学背景之下，信息技术与课堂教学...
巧妙运用“问题串”优化初中数学教学的策略探究 摘要：“问题串”在数学教学过程中发挥着非常重要的作用，能够有效满足学生对数学知识的基本学习需求，并引导他们通过一系列的实践、思考、探索和交流实现高效学习。在实际教学过程中，教师要充分利用“问题串”带领学生解读数学概念，这可以为其系统性学习...
小学低年级数学趣味性教学策略探究 摘要：对小学阶段的学生来说，数学是一门相对比较难的学科，尤其是对小学低年级的学生来说，在学习数学知识的过程当中会产生畏难情绪。为此，在小学低年级数学教学中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学知识学习的乐趣，让学生更加积极主动地融入...
浅谈通过数学周记培养学生的数学反思习惯 摘要：建构主义学说认为，学习不是被动地接受，也不是单纯地复制与同化，它要求学生在整个学习过程中要不断地进行反思。因此，反思是学生学习过程中不可缺少的一个重要环节。在《高中数学周记实施模式的探究》课题研究中发现，数学周记有利于促进学生对数学...
浅探小学数学生成性资源的开发与利用 摘要：在我国基础教育改革的背景下，素质教育已经成为核心热点话题。如何才能够激发学生的主体地位意识，提高课堂教学的整体质量，是教师必须要重点分析的问题。在小学数学课堂教学中，数学知识比较抽象，学生理解起来有一定的困难，对很多小学生而言难度较...
关于整合新课程理念下数学课堂教学的问题与思考 摘要：随着新课改的不断推进，衍生出了很多新型教学方法和单元整合教学理念。单元整合教学方法主要是从单元整合角度对课程教学目标、教学方法、教学内容进行整合。在小学数学课堂教学中，采用单元整合教学方法可以提高课堂教学效率，减轻学生学习负担，让学...

实验教学在高中化学智慧课堂中的应用策略探究 摘要：基于智慧课堂，在推进智慧教育进步的过程中培养学生解决问题和创新思考的能力，这也是当前教育的重点。在高中化学实验课上，利用信息技术打造智慧课堂，以生为本，鼓励学生积极参与化学实验，可以提高学生的自主探究能力和思维能力，达到提高学生综合...
基于现代技术谈交互式电子白板在生物课堂教学中的运用 摘要：随着现代科学技术的普及，生物课堂教学模式也发生了转变。电子白板技术的进步与完善，加快了与初中生物教学课堂的融合，有利于实施2022年义务教育生物课程新标准中育人方式的理念，提高了学生学习生物的效率。文章主要以“流动的组织——血液”一...
学科融合视角下的初中化学教学策略探索 摘要：随着课程改革的不断发展和推进，当前的初中化学教师已经普遍认识到学科融合教学的重要性。通过学科之间的有效融合，能够从不同的角度阐释化学知识，说明化学学科的价值，激发学生的学习动力，并促进学生对化学知识的理解。而且随着相关研究与实践的持...
基于支架式教学的高中化学概念教学策略研究 摘要：化学概念是化学学科的基础内容。在生本教育理念的指引下，教师应用支架式教学法，结合不同的概念内容，立足不同环节，搭建不同支架，助力学生探究，建构良好认知，同时发展相关能力，由此增强概念教学效果。鉴于此，文章将联系教师现有经验，以搭建不...
指向学科核心素养的高中物理大单元教学目标的确立与分解 摘要：全新教育改革背景之下，传统应试教育已经被淘汰，随着挖掘学科核心素养、深入核心素养教学被提上教育改革的日常，也为高中物理教学提出了全新的挑战。而现有研究表明，教师越是着眼于小的教学内容，就越容易在追求教学目标的同时，忽略对学生核心素养...

基于学科核心素养的高中历史作业校本化实践研究 摘要：当前，加快推动高中历史教育教学改革，是推动学生学科核心素养目标达成的必然，是提升高中历史课程教学质量的必需。在培养学科核心素养的背景之下，高中历史作业也必须要做出相应的调整和优化，通过加强对校本作业的开发与应用，以推动高中学生历史核...
指向深度学习的初中历史问题设计 摘要：指向深度学习的初中历史问题设计，就是在初中历史课堂上，问题的设计要围绕培养学生高阶思维能力的目的，促进学生深入思考，培养核心素养，推动学生建构和完善自己的知识体系，并能够迁移运用、解决现实问题。关键词：初中历史；深度学习；问题设计...
陕西高中历史新教材中渗透家国情怀教育的途径分析 摘要：我国有着5000多年的悠久历史，作为一个文明古国，家国情怀一直是中华民族的精神食粮，凝聚着千千万万华夏子孙的精神力量。家国情怀是个体对家庭的认同感，也是对国家的归属感。天下之本在有国才有家，国是千万家。家国情怀作为核心素养中的有机组...
初中历史教育教学中高效课堂的构建路径探究 摘要：随着教育的发展，对教育提出了更高的要求，所以教育工作者要积极响应新课改的要求，为了实现高效的历史课堂，教育工作者要采取正确的教学方法，展开科学合理的教学，给予学生最好的教育。在历史课堂中，因为历史学科蕴含着古今中外的经验精华，可以使...

游戏在幼儿园教育教学中运用与融合的策略探究 摘要：喜欢游戏是儿童的天性，游戏教学也是幼儿园教育教学和小学低年级教学中的一种常见方式。若是能够实现游戏与幼儿园教育教学的有机结合，不仅能够体现寓教于乐，还能让幼儿们在开展游戏活动中收获更多的知识，促进身心健康发展。因此，这也就要求幼儿教...
基于新课程改革背景下体育游戏在学前教育教学中的应用研究 摘要：随着新课程改革的发展，越来越多的家长们注意到了孩子的身体健康问题，随着加强综合教育政策的发布，各学校要力争加强学校的体育教学服务，切实提高体育课程活动教学的品质，充分发展“五育”并举中体育的作用。同样，在学前教育中，体育教学也应该重...