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摘 要：初中数学内涵丰富，逻辑缜密，在义务教育体系中占据着独一无二的位置。长期以来，我国初中数学的培养目标和培养方式受到国人的高度关注。如何打造高质量的数学课堂、摆脱应试教育桎梏、培育综合数学素养成为教育界探索的热点。伴随着我国素质教育的持续深入和新课程改革的逐步推进，学科素养的培育已经成为初中数学学科教育的价值追求和动力源泉。（剩余8827字）
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以提升学科素养为目标的初中数学教育策略的优化
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