小学数学情境化教学策略探讨

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摘 要：在新课改背景下，小学数学作为一门基础性的学科，也一直在探寻新的学科出路。我们要认识到，只有顺应教育发展的趋势，结合数学学科的特性，从重知识过渡到重思维、重生活，才能激发数学学科的活力。尤其是现在提倡素质教育，提倡“以生为本”的教育观，这样一来传统的数学教学过程已经不适应当前教育的趋势，教师必须立足于新课改背景下，在教学过程中注重学生的学习能动性和思维能力的培育。（剩余9178字）

试读结束

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